Apoyo a la docencia en área general

“Apoyo a la docencia en área general”[pic 1]

Responsabilidades y funciones

1.  Recepción en el filtro de entrada

Es el área donde se recibe a cada alumno, proporcionando las medidas sanitarias correspondientes, donde el nivel de responsabilidad es media ya que la tarea sea realiza entre dos personas.

1. Apoyo en actividades recreativas

Durante la realización de actividades recreativas con los alumnos del centro educativo se encarga del cuidado y control de los niños a sí como apoyar en el acomodo de material para las actividades, donde el nivel de responsabilidad es alta debido a que se cuida la integridad de cada niño.

1. Recepción en la biblioteca

En esta área se acomoda cada libro dependiendo su contenido, se mantiene lo más limpio posible y se lleva un registro de los libros prestados a cada alumno o maestro, donde el nivel de responsabilidad es alto ya que se debe conservar el cuidado de cada libro y de las credenciales de los alumnos que ingresan a la biblioteca.

1. Apoyo a los docentes en caso de ausencia

Cuando un docente se ausenta se deberá apoyar en el control del grupo que tenga a cargo en donde se implementarán las actividades que disponga la dirección, donde el nivel de responsabilidad es alta puesto que se tiene a cargo el cuidado del grupo de loa alumnos.

1. Organización del archivo

En esta área se acomoda cada documento dependiendo su contenido, se organizan en carpetas los documentos personales de alumnos y maestros en donde el nivel de responsabilidad es bajo debido a que sólo se trata de acomodar los archivos.

1. Apoyo en los eventos culturales

Cuando se realizan actividades como kermes, convivimos o desfiles se apoya en las distintas actividades que se realicen dependiendo el contexto, donde el nivel de responsabilidad es baja porque sólo se participa como apoyo en caso requerido.

1. Realización del concentrado de asistencia de los docentes Todos los días se realiza un listado de asistencia a los docentes en donde se anota la hora de entrada y salida a sí como inasistencias donde el grado de responsabilidad es medio ya que de ahí depende los reportes de trabajo a los docentes. [pic 2]
2. Orientación a los alumnos En esta área se les brinda el apoyo social a los alumnos en caso de algún incidente o accidente que se ocurra durante el horario de clases, donde el nivel de responsabilidad es alto ya que se debe dar un buen servicio al alumno.
3. Vigilancia a los alumnos en horas de receso

Durante su horario de receso de los alumnos se apoya en la vigilancia de ellos para prevenir cualquier accidente que ponga en riesgo su vida, donde el nivel de responsabilidad es alta ya que es el cuidado de los alumnos.

1. Apoyo administrativo

En el área de dirección se apoya en la redacción de oficios o documentos digitales y el nivel de responsabilidad es medio puesto que se realiza junto al director.                         

Objetivos

General :

• Impulsar el desarrollo profesional y humano del prestador de servicio social , mediante el compromiso social, activo y solidario en la solución de problemas o necesidades que se interpongan en el camino de su desarrollo.

Específicos :

• Apoyar a los alumnos y docentes en las diversas actividades que se realizan mediante la participación activa y responsable del prestador de servicio social
• Estimular la participación activa del prestador de servicio social a través de las experiencias adquiridas en la realización del programa

[pic 3]

Metodología

Cada actividad dentro del programa lleva determinadas acciones que se realizan para poder cumplir correctamente.

• Para la recepción en el filtro de entrada el procedimiento es el siguiente, se llega 10 minutos antes de las 2:00pm para abrir el portón, barrer el área de entrada y tener a la mano el gel antibacterial, cubrebocas y el instrumento para medir la temperatura, a la hora de entrada a cada alumno se le recibe proporcionándole gel y su cubrebocas  en caso de que no lo traiga, se le mide la temperatura mientras se limpia los zapatos en el tapete correspondiente, se le indica su salón de clases y a su tutor se le informa la hora de salida ya que cada grupo cuneta con un horario diferente.
• Para el apoyo en la realización de actividades recreativas el procedimiento es el siguiente, se ubica a los grupos con los que se va a trabajar y al maestro que se le apoyara, se acomoda todo el material que se ocupará en la actividad, se ayudará a la organización y control  de los grupos después se mide el tiempo mientras el docente indica cada actividad que implementara, se acomoda el botiquín para cualquier accidente que pudiera suceder durante el proceso, finalmente al terminar las actividades se apoya a recoger todo el material que se utilizó.
• Para la recepción de la biblioteca el procedimiento es el siguiente, se abre a las 4:00 pm en el cual se barre y trapea el cuarto, se sacuden los libreros y se acomodan los libros dependiendo su contenido, después se organizan las credenciales de los alumnos que se les presta los libros y se revisa cuales libros faltan de entregar para después visitar cada salón para recoger los libros y entregar las credenciales de los alumnos, por ende se recibe a los alumnos en la biblioteca en caso de que necesiten algún libro, se registra y se acomodan los libros entrantes, y finalmente se cierra la biblioteca.
• Para apoyar algún docente en caso de ausencia el procedimiento es el siguiente, se lee el manual que  te proporciona dirección el cual te indica las actividades que se deben aplicar a los alumnos, se acude al salón correspondiente se les explica el motivo por el cual estarán trabajando sin su docente y se les aplica las actividades del manual, también se vigila el comportamiento de cada alumno dentro del salón de clases y también en el receso, se aplican un par de dinámicas interactivas para controlar al grupo mientras llega su docente o se les indica que se pueden retirar a su casa.

[pic 4]

• Para la organización del archivo el procedimiento es el siguiente el director indica que documentos se ocuparán o acomodaran, después se separa por contenido cada documento, se revisa si aún se utilizan o ya no sirven y los que no sirven se corta en cuatro partes la hoja y se guarda en una bolsa, luego se acomoda cada carpeta en el mueble correspondiente y también se limpian los muebles donde se encuentran las carpetas, de igual manera se barre el área y se apoya también en la impresión de documentos que necesiten los docentes o copias que requieran los alumnos o padres de familia.
• Para el apoyo en eventos culturales el procedimiento es el siguiente todo depende del contexto o época del evento y de las actividades que dirección indique que se realizarán se apoya en la decoración del evento, en el acomodo  de sillas o mesas en el lugar del evento y en la recepción de invitados que se tenga  así como los padres de familia en caso de bailables o presentaciones teatrales se apoya al docente en el cuidado y organización de sus alumnos durante y después de su presentación
• Para la realización del concentrado de asistencia de los docentes el procedimiento es el siguiente, en una hoja de excel se enlistan los nombres de cada docente incluyendo al intendente de la escuela, se imprime y se agrega a la carpeta física de la escuela, en la entrada de la dirección se espera a cada docente para anotar su hora de entrada y ora que firme de asistencia, en la hora de salida de igual manera se eles espera para anotar su gira de salida y que la firmen.
• Para la orientación a los alumnos  el procedimiento es el siguiente, también depende de la situación que se presente en el alumno, se realiza una pequeña entrevista para conocer la situación y se entabla un diálogo de apoyo en caso de que lo necesite, en algunas ocasiones se comunica con el padre o tutor o en caso de algún accidente se le apoya en la curación o se traslada al centro de salud de la localidad para que sea atendido, también se les apoya orientación de conflictos que tengan con profesores o alumnos.
• Para la vigilancia de los alumnos durante el receso el procedimiento es el siguiente  la hora de receso es de 3:30pm a 4:00 pm en donde la mayor parte del tiempo solo se realizan rondines al redor de la escuela para cuidar a todos los alumnos y en caso de que exista algún incidente se canaliza al área correspondiente para atender el problema.

[pic 5]

• Para el apoyo administrativo  el procedimiento es el siguiente, en dirección se le apoya al director a escanear documentos o a realizar oficios digitales, a veces también se le apoya en la planeación digital de algún evento.

La metodología que se realizo en este programa de actividades es la metodología mixta puesto que la metodología mixta es es un diseño de investigación que involucra datos cuantitativos y cualitativos pues en su mayoría se realizaron los procedimientos cualitativos pero en algunas actividades se utilizó las estadísticas y los números por eso es mixto este proceso.

...