¿Cómo inciden la pedagogía y el aprendizaje en el rol del profesor?

Leo

Pienso

Me Pregunto

De acuerdo con la Lectura realizada en este eje, es importante definir el termino: cognición, cuyo origen en latín significa “cognoscere”, que traduce conocer. En psicología es la su definición hace referencia a la capacidad para procesar la información proveniente de los sentidos.

El proceso de cognición se divide en dos niveles:

1. Orden inferior o básico: en este encontramos constructos básicos como: la concentración, la atención, la percepción y la memoria.

2. Orden superior: En este orden tenemos en cuenta el lenguaje, la solución de conflictos, el aprendizaje y el razonamiento, entre otros.

En el desarrollo de este eje reconocemos la importancia de 3 factores principales en el proceso de aprendizaje, estos son: la imitación, atención compartida y la comprensión empática.

Por su parte, se destacan la siguientes teorías:  tradicional, conductismo, constructivismo y el cognitivismo, cada una ha logrado aportar de forma significativa a lo que hoy aplicamos en el desarrollo del aprendizaje de cada individuo.

En este ejercicio educativo, destacamos:

1.La pedagogía es de suma importancia entre el estudiante y el docente, ya que permite que se desarrolle un efectivo proceso de aprendizaje para nuestros alumnos.

2. La neurociencia tiene gran importancia en el aprendizaje puesto que es la disciplina que permite conocer cómo intervienen los procesos neurobiológicos en el aprendizaje. (Terigi,2016)

3. Los modelos pedagógicos tienen una gran influencia en las prácticas de las aulas.

4. El conocimiento es el resultado de un aprendizaje adquirido

5. Para que el aprendizaje sea completo debe haber un interés para aprender.

6. Es importante el entorno y/o espacio vital del individuo en el aprendizaje

8. Pueden existir diferencias en el procesos de aprendizaje de acuerdo con la aplicación de cada modelo pedagógico.

9.La aplicación del modelo conductista en los estudiantes se da mediante el estímulo y respuesta.

10. El constructivismo permite que el estudiante construya habilidades personales en forma colectiva.

1. ¿Es clara la importancia de la neurociencia?

2. ¿Todos los docentes conocen cuáles son los modelos de aprendizaje?

3. ¿Qué estrategia debemos utilizar para transformar los conocimientos?

4. ¿La educación colombiana está dispuesta a dejar un modelo tradicional de educación y avanzar en sus modelos de aprendizaje en pro de una mejor calidad?

5 ¿El estudiante está dispuesto asumir un rol activo en su educación?

6. ¿Cuáles son las limitaciones del rol docente?

7. Entendiendo que la neurociencia es tan importante en el proceso de la enseñanza y el aprendizaje 8. ¿Por qué se ve de manera superficial en la academia?

9. ¿La educación tiene en cuenta los estilos de aprendizaje de los estudiantes?

10. ¿En algún momento el rol docente se perderá con la llegada de las tecnologías?

11. ¿Se puede aplicar el modelo cognitivo-conductual en los modelos pedagógicos?