Campos de intervención de la Psicopedagogía

ACTIVIDAD DE EVALUACION MODULO 2

Analía Verónica Echavarría

Facultad de Ciencias de la Comunicación y de la Educación, Universidad de Concepción del Uruguay

Introducción a la Psicopedagogía

Agostina Torres

28 de Abril de 2023

La Psicopedagogía es una disciplina que se encarga de estudiar el proceso de enseñanza aprendizaje y el desarrollo cognitivo y emocional de los individuos.

(Muller, 2013)  Define la psicopedagogía como una disciplina que busca comprender e intervenir en el proceso de aprendizaje, teniendo en cuenta la complejidad  y diversidad de los sujetos y sus contextos, además  destaca la importancia de considerar la singularidad de cada individuo, sus necesidades y particularidades y así poder diseñar estrategias pedagógicas y eficaces.

Resumiendo, la psicopedagogía es una disciplina fundamental en el estudio del aprendizaje y del desarrollo humano, que se enfoca en comprender los procesos implicados en el aprendizaje y en diseñar estrategias y programas educativos que promuevan el desarrollo integral de los individuos.

Marina Müller divide los campos de intervención de la psicopedagogía  de la siguiente manera:

• Clínica: se dedica a la detección y tratamiento de los trastornos y dificultades de aprendizaje.
• Sistémica: se encuentra vinculada al planeamiento educativo y al asesoramiento pedagógico.
• Institucional: implica colaborar con los planes educativos y sanitarios en el ámbito de las organizaciones, mediante la elaboración de diagnósticos y propuestas metodológicas adecuadas.
• Preventiva: implica la identificación de factores de riesgo y la implementación de medidas que permitan evitar fracasos en el proceso de aprendizaje. Estas medidas pueden incluir la detección temprana, la promoción de estilos de vida saludable y la implementación de estrategias pedagógicas que se adapten a las necesidades específicas de cada estudiante.

La psicopedagogía es una disciplina que se enfoca en el estudio del proceso de aprendizaje. En cuanto al concepto de aprendizaje, se refiere a la adquisición de conocimientos, habilidades y valores a través de la experiencia y la práctica. El aprendizaje es un proceso complejo que involucra la interacción entre el individuo y su entorno, y que se produce a lo largo de toda la vida.

(Filidoro & Bertoldi, 2021) define el aprendizaje como un proceso de construcción y reestructuración de conocimientos, habilidades y valores que se logra a través de la interacción del individuo con su entorno y la utilización de estrategias y recursos propios para comprender, interpretar y transformar la realidad. Además,  destaca que el aprendizaje implica un cambio en el comportamiento del sujeto, que se evidencia en su capacidad para pensar críticamente, resolver problemas, comunicarse efectivamente y actuar de manera autónoma y responsable en el mundo.

En relación con la psicopedagogía, el aprendizaje es un objeto de estudio y de intervención central, ya que se enfoca en comprender los procesos y factores que intervienen en el mismo, y en desarrollar estrategias y recursos que permitan a los individuos aprender de manera efectiva y significativa.

Las teorías del aprendizaje son fundamentales para la práctica psicopedagógica ya que permiten entender cómo se producen los procesos de aprendizaje en el ser humano, lo que resulta crucial para diseñar estrategias y programas de intervención pedagógica efectivos. A continuación, menciono tres teorías del aprendizaje que  considero indispensables en la práctica psicopedagógica:

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