Criterios a tener presente para la elaboración de informe

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION

CENTRO DE DESARROLLO PARA LA CALIDAD EDUCATIVA

COORDINACIÓN DE  EDUCACIÓN BÁSICA Y CALIDAD EDUCATIVA

AÑO ESCOLAR 2024-2025

CRITERIOS A TENER PRESENTE PARA LA ELABORACIÓN DE INFORME  

NIVEL: EDUCACIÓN PRIMARIA

DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL PLANTEL:

DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL DOCENTE CON FUNCIÓN DIRECTIVA:

DATOS DEL SUPERVISOR O SUPERVISORA  CIRCUITAL:

1.- Matrícula Final

2.-  Resumen Final (en digital)

3- Matrícula Inicial

• Matrícula disgregada de estudiantes promovidos de sexto grado.
• Marícula digregada por grado.
• Control de asistencia del personal docente.
• Total de aulas.
• Grupos de CRP.
• Matrícula disgregada de docentes.
• Estudiantes con literal D, E  y P en el formato de caracterización entregado el año escolar pasado.

4.- Estatus actual de la evaluación del desempeño  dirigida al personal docente, administrativo, obrero y vigilante.

5.- Proyectos de aprendizaje desarrollados durante el momento pedagógico.

6.- Actividades más significativas ejecutadas durante el mes en el marco de los espacios de la filosofía de escuelas bolivarianas, enfocadas desde  el PEIC,PA

• Espacios Para la formación integral
• Para las innovaciones Pedagógicas
• Para el quehacer comunitario
• Para la salud y vida Para la producción y productividad (PTMS)
• Para la cultura y creatividad
• Para la comunicación alternativa
• Para las TIC
• Para la Paz

7.- Principales producciones generadas  en las  Área de Formación  y  Énfasis Curriculares.

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8.- Estrategias Pedagógicas Emergentes  acorde al Desarrollo Pedagógico

• Plan de Atención Integral al Estudiante UNUMA: número de niños, niñas y representantes atendidos. (evidencias)
• Videoteca Escolar Amazonas
• Audioteca Escolar Amazonas.

•   Otras actividades generadas por la institución en función de la atención socioemocional y socioafectiva. pedagógica, entre otros.

9.- Colectivos de investigación y formación docente desarrollados: temáticas abordadas, número de participantes, sistematización (evidencias fotográficas del libro de actas y de la actividad realizada).

10.- Vinculaciones y articulaciones INTRAINSTITUCIONALES e INTERINSTITUCIONALES. (vida circuital y comunalización de la educación).

11.- Logros, avances y limitaciones encontradas en el desarrollo del sistema de trabajo (PEIC, PSP, Comités del Consejo Educativo, Planes, programas y proyectos).

12.- Jornada de Vacunación : Número de personal docente, administrativo, obrero, vigilante, cocineras y cocineros de la patria.

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