Enfoque didáctico. Formación Científica Básica

Asignatura: Ciencias Naturales  

Bloque

Grado y Grupo

Período

III

4°

MIÉRCOLES 14 DE JULIO DEL 2022

Enfoque didáctico

Formación Científica Básica:

A partir de una metodología de enseñanza que permita mejorar los procesos de aprendizaje; en conjunción con el desarrollo de habilidades, actitudes y valores.

Campo de formación

Exploración y comprensión del mundo natural.

Tema

Contenido

Reacciones químicas

Materia, energía e interacciones

• Reacción de sustancias  
• Neutralización entre un ácido y una base

Competencia que se favorece

• Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica.
• Comprensión de los alcances y limitaciones de la ciencia.

Aprendizajes esperados

• Experimenta y describe interacciones con líquidos de diferente composición.
• Experimenta que las fuerzas que actúan simultáneamente sobre otro líquido, modificando su composición.

Pregunta generadora:

Asignatura: Ciencias Naturales

Fecha

14 de julio de 2022

Horario

Tiempo

10 minutos

 Tiempo

Recursos

Actividad de inicio

Dar la bienvenida a los alumnos de cuarto grado

1. Responder a la pregunta generadora de forma grupal y por tiempos de participación.

¿Alguna vez se te ha electrizado el cabello?

¿Te haz electrocutado al tocar a alguien?

2 minutos

• Bolsas de plástico de diferentes tamaños
• Tubo de PVC de 50 cm
• Toalla
• Tijeras
• Tela

INICIO

Los docentes en formacion reparten el material que se ocupara a cada alumno ( tubo PVC, tiras de plastico, toalla y tela)

• Que el alumno conteste  el cuadro POE apartado:

2 minutos

DESARROLLO

Conteste los apartados siguientes del POE

Lo que se pretende demostrarles a los alumnos es la electricidad, el cómo funciona una serie de objetos para realizar la electricidad estática, que se refiere a la acumulación de un exceso de carga eléctrica en un material conductor o aislante. El AISLANTE, es cuando dos materiales, como una toalla y un tubo de plástico, se rozan, ambos se cargan eléctricamente. Mientras uno pierde electrones, el otro los gana, y así generan la electricidad para poder sobrevolar una bolsa de plástico.

 4 minutos

CIERRE

Conteste el último apartado de la tabla POE

Escuche la explicación científica dada por el docente en formación.

2 minutos