Enseñanza de la economía

La ciencia económica tiene su historia, que debe ser revelada Comprender las discusiones académicas en torno a los propósitos de la enseñanza. de dicha ciencia, la cual es muy poco estudiada en contexto localmente y se estudia más ampliamente, por diversas razones, en todos los países desarrollado. De hecho, históricamente la enseñanza de las ciencias económicas ha existido origen en Grecia debido a las  discusiones en curso sobre tema económico, en el que el problema es comprender el valor económico derivado de los usos de los bienes. Por eso, desde la antigüedad, Importantes pensadores que escribieron tratados sobre el papel de Estado en la economía, propiedad y uso de la tierra,  trabajo y reforma social. Se intentó el desarrollo de la economía como ciencia. Explica cómo una persona, al satisfacer sus propias necesidades, puede crear bienestar social. Una vez conceptualizada la teoría económica, Luego comenzó a enseñarle temas relacionados con la división. empleos, activos sociales, el modelo de libre mercado y su visión ideal de la sociedad capitalista. Entonces, en la medida en que el mercado sea libre a medida que se desarrolla la enseñanza de la economía, también se desarrolla la enseñanza de la economía.

Los desarrollos teóricos posteriores han generado debate en torno al tema. La desigualdad social apoya el desarrollo de la economía, especialmente con la interpretación marxista del concepto de valor del trabajo humanidad. Estas contribuciones históricas a la teoría económica explicadas procesos materiales y cambios sociales a partir de la experiencia de los países europeos durante la llamada revolución industrial luego exportado a Estados Unidos y promocionado en organizaciones de educación superior en este país. En el país enseñar economía es un trabajo relativo nuevo, ya que se inició en los primeros años del siglo XX en Universidades colombianas. El motor de la enseñanza es la discusión de los problemas económicos que ha enfrentado el país desde perspectivas teóricas de la economía contemporánea; es decir, el pensamiento neoclásico, la influencia del marxismo y la escuela histórica alemana, quienes apoyaron el desarrollo de la ciencia en el país. El enfoque de la enseñanza de la economía se construye según el marxismo crítico las realidades económicas y sociales del país; Sin embargo, hay economistas la ortodoxia, gracias a su trabajo, logró institucionalizar el análisis macroeconómico. Al igual que la enseñanza de la nueva economía  en el país, en la Facultad de Nariño se imparte economía desde principios de los  años  70 del siglo XX la economía de Nariño se logra a través del reconocimiento de la existencia de  un proceso el fortalecimiento de la actividad industrial y comercial del país, así como conscientes de que las personas se forman en campos distintos a ese económicamente no tienen suficiente capacidad para gestionar la administración pública y empresas privadas en la provincia de Nariño. Por tanto, la  razón básica para enseñar economía es promover el desarrollo departamentos y soporte para abordar las crecientes necesidades área.

...