Guía para la elaboración de proyectos

MOMENTO I

Descripción de la situación

Encuentro con la realidad

Descripción Del Escenario:  “Escenario, es el conjunto de circunstancia que puede producirse en un determinado ámbito, dentro del cual operan intereses que se deben analizar con coherencia y unidad de criterios”

Diagnóstico de Necesidades: constituye un mecanismo que permite conocer cuáles son los problemas existentes en la comunidad y a su vez poder analizarlos, ver cuál es el más importante y por consiguiente, cual es el que afecta o dificulta el trabajo de hombres y mujeres, así como también sirve para analizar los recursos con los que cuenta la comunidad

Jerarquización del problema: es un orden de elementos de acuerdo a su valor ser trata de la gradación de personas, animales, u objetos según criterios de clase, tipología, categoría u otro tópico que permita desarrollar un sistema de clasificación”.

Selección del problema:  Es la etapa inicial de toda investigación que implica seguir un proceso, ser creativo, determinar prioridades y lo mas importante fijar metas.

Propósitos:  es la intención o el ánimo por el que se realiza o se deja de realizar una acción, se trata del objetivo que se pretende alcanzar

Específicos: son las metas a corto plazo que se deben realizar para poder alcanzar el objetivo central o principal, conociendo a su vez el objetivo general

Antecedentes de la investigación: La elaboración de esta investigación está basada o sustentada en los modelos ya realizados por investigaciones anteriores.

MOMENTO II

PROPUESTA: Es producto de un proceso de trabajo que incluye varias actividades importantes, de las cuales depende su éxito o fracaso 

Diseño del Plan Acción: En cuanto a la operacionalidad del Plan Acción el mismo se planificó considerando los siguientes aspectos o componentes estructurales, de manera general:

• Objetivos: Determinar el cambio a seguir, son los logros que se quieren alcanzar y se constituyen en la esencia de todo el plan de acción. Los propósitos son punto central de referencia, que dan coherencia y especificidad a las acciones por cuánto guían hacia las metas que se desean.

• Actividades: en esta ocasión se refiere al conjunto de tareas o asignaciones que se deben cumplir secuencialmente para lograr las estrategias que se desprenden de los propósitos, es decir, son el conjunto de acciones o disposiciones realizadas para lograr los objetivos.

• Recurso: es el medio al que se recurre para lograr o alcanzar algo, en este caso los objetivos; se pueden clasificar en: humanos (personas necesarias), materiales y financieros.

• Responsables: Es la o las persona (s) encargada (s) de realizar las actividades planificadas, la dirige y toma las decisiones según la pertinencia de lo que considere mejor para el grupo.

MOMENTO III

SENDERO METODOLÓGICO

CAMINOS DEL CONOCIMIENTO

Paradigma: está fundamentado en la crítica social con un marcado carácter autorreflexivo y considera que el conocimiento se construye siempre por intereses que parten de las necesidades de los grupos pretende la autonomía racional y liberadora del ser humano que se consigue a través de la capacitación

 Método de estudio: es un método de investigación basado en una forma más democrática, cooperativa, transparente y eficaz de investigar y de intervenir en los cambios de la vida de la vida cotidiana, tratando de desvelar la complejidad de sus problemas mediante el diálogo y la colaboración.

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