La importancia del cambio desde la comunidad

La educación en México se rige a nivel curricular  y administrativo por la  Secretaria de Educación Pública (SEP), y a nivel estructural por el Sistema Educativo Nacional (SEN). Durante las últimas décadas ha tenido cambios que podemos observar en documentos como los Planes y Programas de estudio así como, los cambios en el Artículo tercero constitucional y la Ley General de Educación.  ¿Cómo se visibilizar estos cambios a nivel estructural?, ¿Cuáles son los retos que apoyan dichos cambios?, ¿Cuál es el papel de los docente del siglo XXI? Por otro lado, a nivel Internacional la UNESCO ha propuesto acciones que apoyen los retos que  enfrenta la educación a través de Objetivos del Desarrollo Sostenible (ODS). La cual tiene una estructura sustentada en el apoyo de comunidades  y sus buenas practicas, y que puede ser implementada a nivel local por los diferentes agentes de cambio.   ¿Cuáles son las acciones  del docente en este rol?

La estructura de la educación se ha ido flexibilizando en los últimos, lo que ha permitido que el docente intervenga de manera directa como agente de  cambio, para apoyar a una formación de un ciudadano Global, como un ser  humano con competencias, habilidades y actitudes que sea capaz de seguir formando a lo largo de la vida.  Sin embargo existen asignaturas pendientes a resolver, como seres humanos no es posible entenderse sin el otro, pero tampoco es posible hayan un sentido de humano sin aportar o dar servicio  a ese otro, en este sentido el sentirse incluido  proponiendo soluciones ayuda  a identificarse como ser humano.

En un primer momento,  en este breve documento explicamos la estructura del Sistema Educativo Mexicano y también  tendremos la posibilidad de saber cuáles son los retos pendientes, así en un tercer momento explicaremos la propuesta de la UNESCO para accionar, palabra clave para que las cosas se pongan en marcha y sucedan los objetivos que esta plantea. Cabe destacar que ésta es una mirada a vuelo de pájaro de todo lo que se ha ido construyendo derivado de las necesidades sociales  globales, que se detallan en la agenda de la UNESCO (2030).

La SEP, en México realiza las funciones de impartición  y regularización de Educación  Pública, define lineamientos, el calendario escolar, elaboración de libros de texto, planeación y evaluación a Nivel Nacional.

El SEN, atiende todos los tipos y modalidades de educación, además está comprometida a apoyar la investigación científica y tecnológica. La labor de la SEN comienza con la inmersión  formal a la educación, a través de la educación con carácter de obligatoriedad desde los 3 años de edad, con la entrada al preescolar el cual tiene una duración de tres años, la educación primaria tiene una duración de 6 años, y a la escuela secundaria con una duración de 3 años, y la educación media superior, no fue obligatoria hasta el 2012, tiene una duración de entre 2  y 3 años  dependiendo de la modalidad, quedado a manejo de las autoridades locales el CONALEP  y de los Colegios de Bachilleres a  través de los ODES (Organismos Descentralizados). El total de años que en promedio un alumno pasa en escuela hace un total de 15 años de estudio, lo cual es alto comparado con  otros países como, Argentina 13 años, Brasil 14 años y Chile 15 años.

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