La influencia del juego en el aprendizaje de los niños de primero y segundo grados educación primaria en México

INSTITUTO DE INVESTIGACIONES SOCIALES Y HUMANAS

MAESTRÍA EN PEDAGOGÍA DE LAS CIENCIAS SOCIALES

La influencia del juego en el aprendizaje de los niños de primero y segundo grados educación primaria en México

Avance de tesis que presenta:

Daisy Citlalli Hernández Enríquez.

Enero de 2020

INDICE

INTRODUCCIÓN.

“La educación no cambia al mundo cambia

a las personas que van a cambiar el mundo”

Paulo Freire

Se inicia citando a Freire con la intención de afirmar que la educación es el arma más poderosa que tiene un individuo para comprender, analizar y reflexionar acerca de paradigmas sociales, científicos e intelectuales que están inmersos en ellos mismos, además  con la educación se tiene la oportunidad de abrirse nuevos horizontes, es decir, tener un sin fin de ocasiones para crecer profesionalmente, académicamente, laboralmente y socialmente, no dejando a un lado los valores sociales, personales y cívicos que pueden formar parte de la semblanza del ser humano.

Para que todo individuo tenga el crecimiento de las áreas antes mencionadas, es importante que la educación sea la más completa e integral, pero para eso se debe contar con la educación informal y formal; la primera se caracteriza por la educación que se brinda en casa, es decir, los patrones de conducta que inculcan los padres así como la familia, por su parte la educación formal es  la más valiosa en el área académica y profesional, pues en las instituciones educativas en construyen y se brindan los diferentes conocimientos de las distintas áreas disciplinares como son; las matemáticas, el español, la física, la química,  historia, geografía, por mencionar algunas.

La institución que tiene una gran responsabilidad en la formación académica del individuo es la que se proporciona de los seis a los doce años, debido a que en ella se dan las bases para los siguientes grados de estudio; educación media superior, licenciatura, es por ello, que en la educación básica principalmente la educación primaria se cuente o tenga docentes preocupados por la formación  de sus estudiantes, debido a que ellos tienen la encomienda de realizar  el proceso de aprendizaje – enseñanza,  asimismo, orientan, guían  e interactúan con sus alumnos   para construir conjuntamente un conocimiento, que les puedan servir a los niños en cualquier momento de su vida,  de igual forma ,el profesor  además   labor que hace, debe tener vocación al trabajo que realiza, en otras palabras, le debe gustar y por ente amar la tarea de ser maestro.

Sin embargo,  dentro del aula de clases la forma de enseñanza es tradicionalista y mecánica, esto no quiere decir que todos los profesores tengan este estilo de trabajo, pero si la mayoría trabaja de esa forma, y por consecuencia no hay una forma de edificar  un aprendizaje como tal, sino simplemente una memorización y repetición de conceptos  no logrando en los estudiantes  una reflexión y análisis del mismo, dando lugar a  dos cosas; la primera a que solo se busque una calificación aprobatoria sin apropiación de cocimientos y la segunda que tendrá dificultades para desempeñarse en el plano social y laboral.

Por lo anterior se debe romper con esa forma convencional y poca interesante de la enseñanza, y  en efecto tener otra concepción del trabajo realizado en los salones de clases, los docentes deben buscar medios creativos, innovadores y lúdicos que favorezcan el desarrollo integral de los niños  y uno de estos medios es el juego.

El juego se ha considerado como una actividad que solo se realiza en la etapa infantil, no obstante,   es una actividad que está  presente  a lo largo de la vida del ser humano y que trae consigo beneficios en el plano social, cognitivo y educativo, siendo en el último como un medio de aprendizaje y contextualizado en los estudiantes dado que, en los primeros años de vida, el juego es una de las  actividades que prefiere realizar y con ello, el docente que este enfrente de grupo de aprovechar este interés que tiene el niño para poder realizar el proceso de enseñanza de una forma más divertida y creativa.

La importancia del mismo; en el área educativa y desarrollo socio cognitivo en los infantes se considera como base fundamental en esta tesis de investigación cuyo objetivo es determinar los alcances que tiene el juego en los niños de primer y segundo grados de educación primaria, pues si bien se sabe que lo primordial en este primer ciclo, es el proceso de lecto-escritura así mismo efectuar sin ningún problema las dos primeras operaciones básicas en las matemáticas; suma y resta.

Se hace énfasis que el tema de estudio lo cual consiste en identificar, conocer, analizar y determinar la influencia del juego en los niños de primer grado de educación primaria, para eso se realizan las siguientes preguntas de investigación ¿Cómo es que influye el juego en los niños de primer ciclo de educación primaria?  Además ¿Cuáles serían los juegos que se aplicarían con los niños que se encuentran en primer y segundo grado? Y también se busca dar respuesta a ¿Cuáles son los aportes que tiene el juego en área educativa y de algunas ciencias, como la psicoanalítica, psicopedagógica, etc.? A partir de estas preguntas se orientó a la investigación haciendo consulta a diferentes fuentes bibliografías, así como a los teóricos que son especialistas en la materia educativa y tanto en la actividad lúdica.

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