Plataformas educativas y web 2.0, su impacto en la práctica docente

Plataformas educativas y web 2.0, su impacto en la práctica docente

Texto reflexivo sobre mi experiencia en el uso y manejo de plataformas educativas.

Retomando la información proporcionada por el video “Web 2.0 y educación”, no podemos olvidar de dónde venimos, cual ha sido la evolución de internet y su uso. Hablando en las épocas pasadas, puedo comentar que hace diez años a mi me todo estar del otro lado, del lado de los estudiantes, me toco iniciar con aquella nueva era, la era de aprender a utilizar computadoras con cursos básicos, tales como como encender la computadora, identificar software y hardware, cómo crear, abrir y guardar archivos, uso de los buscadores, solamente que en aquel tiempo el acceso a internet era muy remoto, solamente como menciono anteriormente fue lo básico, ni pensar tener un dispositivo electrónico, menos aún acceso a internet.

Hoy en día me toca estar de este lado, a diez años del uso y manejo de las plataformas educativas y del internet, e ido de la mano con la evaluación a todas las herramientas, el acceso y nuevas oportunidades que ha dado el avance tecnológico, y como bien sabemos este avance no tendrá final, es algo que llego para quedarse, debemos acompañar los proceso que el futuro nos tenga preparado. Por su parte el internet se ofrece ya en la actualidad en las dependencias escolares, en las unidades médicas y también en espacios públicos, con ello quiero hacer mención que el acceso a internet ya no es remoto, es una herramienta con la que la mayoría de la familia ya contamos en casa al igual que en la materia de los espacios del contexto social.

En mi particular experiencia en el uso de las plataformas en el ámbito educativo, he cambiado muchas de las prácticas educativas, utilizando plataformas virtuales para designar actividades significativas, utilizando materiales audiovisuales en su mayoría, utilizando redes sociales para publicación de contenidos o productos de los alumnos, utilizando reuniones virtuales, también utilizando actividades interactivas y juegos que apoyan los aprendizajes.

...