Proceso de escritura 2.1.1 Elaborar textos de acuerdo a las etapas del proceso de escritura

 [pic 1][pic 2][pic 3]

MATERIA

EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA II

TEMA

PROCESO DE ESCRITURA

2.1.1 ELABORAR TEXTOS DE ACUERDO A LAS ETAPAS DEL PROCESO DE ESCRITURA.

PRESENTA

__________________________________

ALUMNO

PROFESOR

LIC. CASTO ANDRADE SÁNCHEZ

Fecha de Entrega: 10 de Marzo de 2023.

INSTRUCCIONES

1. El alumno escribirá sobre objetos cotidianos. Para realizar esta actividad será de utilidad que se piensen en objetos comunes para poder desarrollar posteriormente las actividades, debe tener cuidado en estas tres normas:

1. Tienen que ser objetos que usemos muy frecuentemente, a ser posible a diario.
2. Han de ser útiles y tener una influencia clara en nuestra vida cotidiana.
3. Tienen que ser objetos que no necesiten de la electricidad para funcionar. No usar los objetos como: teléfono móvil, ordenador, reproductor de mp3.

2. Una vez aclarado el punto anterior, el alumno debe pensar dos o tres objetos cotidianos que cumplan con las características propuestas. Después todas se escribirán como objetos para el propósito, comprobando, que cumplan con las tres características del punto 1.

3. Por último, el alumno debe de tener claro los objetos a usar para desarrollar la actividad.

4. También puede ser el profesor quien de ejemplos de los objetos como ejemplos a usar. El proponer ideas no indica que no se repitan entre los alumnos los objetos, pero es claro que el estilo de redacción es único en cada individuo.

5. Mandar el archivo con la nomenclatura TO-ASC-DSM (TO = Temática Objetos + Iniciales del nombre del alumno comenzando con apellidos + iniciales de su área)

6. Tomando como referencia la lectura “No se culpe a nadie” del escritor Julio Cortázar,  hacer una redacción propia sobre un objeto asesino, ponerle un título.

OBJETO

Calcetín

Zapato

Peine

Libro

Mochila

Zapatilla

Cadenita

Reloj

Caja

Sueter

Alcancía

Agujetas

Cama

Almohada

Cepillo de dientes

Paraguas

Regla

Etc…  

Es libre la elección del objeto.

Nota: Para redactar es necesario no limitarse, tampoco se recomienda hacer una lista de características o/y atributos de los objetos, toda redacción debe tener una cuartilla.

ACTIVIDAD 4: OBJETOS ASESINOS

Aunque no nos demos cuenta, los sencillos objetos que nos rodean pueden ser parte de terroríficos crímenes. A veces sucede que alguien comete un asesinato utilizado un sujetapapeles, un abrecartas o un destornillador, pero no es por ahí por donde pretende ir esta actividad. La pregunta a plantearse es: ¿puede un objeto asesinar por sí mismo? El ejercicio está inspirado en el genial cuento “No se culpa a nadie”, del escritor argentino Julio Cortázar. En él, un hombre muere asesinado por su propio jersey, y cae por una ventana tras luchar inútilmente contra la asfixia.

...