Adquisición del Lenguaje: el principio de la comunicación de Pablo Macarena.

Adquisición del Lenguaje: el principio de la comunicación de Pablo Macarena.

En este articulo se busca proporcionar datos que ayuden o faciliten el estudio de la adquisición del lenguaje, centrado en un punto de vista comunicativo y que se enfoca prioritariamente en la parte lingüística.

Se estudia este proceso asi como también factores internos o externos que están relacionados entre si.

Existen varias teorías en cuanto a como se desarrolla el lenguaje en el ser humano; se encuentran descripciones que básicamente tratan de establecer las etapas por la que pasa un niño en su evolución lingüística.

Se ha observado que en un periodo relativamente corto de tiempo, un niño ya es capaz de manejar un sistema de comunicación como el humano.

1. El lenguaje y sus funciones.

El lenguaje es la capacidad que tiene el ser humano  para comunicarse y expresas sus pensamientos. El lenguaje humano tiene distintas funciones y una de ellas es la comunicación, que es el intercambio de informaciones que se pueda dar entre las personas; además de otra función muy importante que es la representativa y esta es la que marca la diferencia entre el lenguaje humano y el de los animales.

Estas dos funciones son fundamentales para comprender la evolución del proceso de adquisición del lenguaje; la función representativa no implica un proceso comunicativo pero se necesita para que éste llegue a producirse.

Algunos observadores consideran el primer signo como el síntoma del deseo de algo y no la representación de algo; cuando el niño comienza a valerse del signo lo utiliza también para representar objetos, es por esto que no se debe excluir la función representativa del lenguaje.

La elección funcional del signo infantil comprende tres modalidades que son el llamado, volición y designación, estas funciones se deben tener en cuenta a la hora de analizar dichos signos y su evolución.

2. Aspectos del desarrollo integral del niño que influyen en el proceso de adquisición del lenguaje.

Pablo Félix Castañeda (1999, p.74) señala los siguientes aspectos como necesarios para la adquisición del lenguaje:

1. Proceso de maduración del sistema nervioso.
2. Desarrollo cognoscitivo que comprende desde la función de los procesos de simbolización y pensamiento.
3. Desarrollo socio-emocional que se basa en la influencia del medio sociocultural, las interacciones del niño y las influencias recíprocas.

3. Las etapas y sus características.

Existen diferencias en la división de las etapas en la adquisición del lenguaje, esta división atiende a criterios puramente lingüísticos.

Jakobson (1973) se centra en el orden de adquisición del sistema fonético.

Fernando Millán Chivite( 1995-96) trata el tema desde el punto de vista comunicativo y delimita las etapas con criterios lingüísticos.

...