Bases Metodologicas III “Tarea para recuperar actividades”
Enviado por MATITO08 • 11 de Noviembre de 2018 • Apuntes • 484 Palabras (2 Páginas) • 161 Visitas
TECNICATURA SUPERIOR EN ENFERMERÍA
Año: 3º
Bases Metodologicas III
“Tarea para recuperar actividades”
Resp. Cátedra y Tutor Virtual: Lic. Silvia Heckel
Tutora Virtual: Lic. Kunz Mabel
San Carlos de Bariloche 07/07/2015
Índice:
Introducción:
El objetivo de este trabajo es recuperar las actividades para regularizar la asignatura trabajando sobre el recorrido de la asignatura analizando los objetivos propuestos a principio de año y los resultados obtenidos. Mostrando objetivos logrados y dificultades que surgieron a lo largo del año.
Desarrollo:
Objetivos actividades
Primeros Pasos: “Valores para la Construcción de Ciudadanía en Comunidades Virtuales de Aprendizaje”
• Estándares de conducta en Entornos Virtuales.
• Pautas para la construcción de producciones profesionales. Esta unidad se redujo solo a lectura de materiales
Unidad N° 1: “Salir a escena en el Futuro” Las funciones de Enfermería
• Las funciones administrativas y docentes de enfermería
• Los Paradigmas, Modelo, Teorías y Prospectiva en las organizaciones de enfermería Prospectiva un escenario soñado
Unidad Nº 2: “Aspectos inherentes a la función administrativa de la Enfermería”
• La Administración su evolución y diferencias con la Gestión en salud
• Administración como ciencia, principales teorías.
• Las etapas del proceso administrativo
• Sistemas de salud y Enfermería
• La planificación y la toma de decisiones
• Planificación estratégica y operativa Paradigmas y los conceptos de gestión y administración
Unidad Nº 3: “La Organización, Dirección y control en el proceso administrativo de los servicios de Enfermería”
• El Trabajo, los Recursos y la Coordinación
• Los modelos de asignación de funciones en Enfermería
• El liderazgo, la Dirección y el Poder Escenarios futuros dela gestión de enfermería
Unidad Nº 4: “Aspectos inherente a la función docente de la Enfermería”
• Caracterización del proceso enseñanza y aprendizaje.
• Aprendizaje: concepto. Principales teorías del aprendizaje.
• Evolución de la Educación en Enfermería en la Región
• Particularidades de la formación profesional en enfermería en la Argentina Los aprendizajes de hoy representan desafíos futuros
Parcial integrador
Unidad Nº 5: “La Planificación de La Educación Permanente en Salud y Enfermería”
• Educación para la Salud
• La Educación Permanente en Salud
• Características y particularidades de la educación en las profesiones de la salud y en enfermería
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