Citas textuales

CITAS TEXTUALES:

1. En el campo del aprendizaje general, solo se estimulará a un estudiante a crear competencias de alto nivel (Perrenoud 2003)
2.  Perrenoud (2003) clasifica las competencias en globales (principales), llamadas de integración, que agrupan y organizan un conjunto de saberes y competencias específicas.
3.  La maestra tutora debe ocuparse de la relación  y colaboración con las familias: realizar entrevistas,  dirigir las reuniones de grupo,  establecer canales de comunicación cotidianos y mostrarse receptiva (Bassedas 2000)
4. El trabajo cotidiano en el jardín de niños está integrado por una serie de prácticas de gran arraigo que son constantemente reproducidas por cada nueva generación de educadores (Harf,Pastorino, Sarlé, Spinelli & Violante  2002)
5. Salgueiro (1999) es necesario ver a cada alumna (o) como un ser individual y con la necesidad de tener un sitio y  una buena imagen de él mismo o de ella misma

REFERENCIAS:

1. PERRENOUD, Fhilippe. Construir competencias desde la escuela. Chile 2003
2. BASSEDAS, Eulalia. Aprender y enseñar en educación. España, 2000
3. HARF Ruth, PASTORINO Elvira, SARLE Patricia, SPINELLI Alicia y VIOLANTE Rosa. Raíces, tradiciones y mitos en el Nivel Inicial. Biblioteca para la actualización del maestro. SEP. 2002
4. SALGUEIRO  Ana María. Saber Docente y Práctica Cotidiana. España 1999.

                                                                                               Alicia Sánchez Núñez

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