Clasificar conectores de acuerdo a su función lógica

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WORKSHEET LANGUAGE PSU: USO DE CONECTORES

Objetivo: Clasificar conectores de acuerdo a su función lógica.

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Los conectores son unidades que tienen como finalidad dar orden y sentido a una cadena discursiva. Para ello es necesario tener en cuenta tres ideas fundamentales que son reconocibles en los ejercicios de PSU:

1- Son unidades de cohesión, que conectan ideas.

2-Son unidades interoracionales, vale decir, unen dos ideas, pero no pertenecen a ninguna de ellas.

3-Son unidades invariables, no pueden modificarse aunque sí moverse dentro de ciertos márgenes.

De acuerdo a lo anterior, se establecen dos clasificaciones funcionales. A saber, conectores de Función Lógica, y conectores de Función Secuencial.

I. CLASIFICACIÓN DE ACUERDO A FUNCIÓN LÓGICA:

En este caso, las relaciones deben ser coherentes con el sentido entre las proposiciones que unen. Se clasifican en:

A) FUNCIÓN COPULATIVA: Une elementos que tienen la misma jerarquía y función gramatical dentro del planteamiento. Los conectores más usados que cumplen esta función son: y, e, ni.

Eje: Comí helado y papas fritas.

B) FUNCIÓN DISYUNTIVA:

Produce una separación entre los elementos. También manifiesta alternativas; plantea posibilidades, pero solo una de ellas puede cumplirse. Al igual que en la función copulativa, la jerarquía y función gramatical de los elementos relacionados deben ser equivalentes.

Las más comunes son las siguientes: o (u), ya, bien, ora, sea.

Eje: Ya pierda, ya gane, nunca queda conforme.

C) FUNCIÓN ADVERSATIVA: La segunda idea planteada niega parcial o totalmente lo indicando en la idea anterior. Los conectores que cumplen esta función son los siguientes: pero, mas, sino, sin embargo, no obstante, en cambio, aun cuando, mientras que, por el contrario, en vez de, antes que, más bien que, con todo, a pesar de, prescindiendo de, antes bien, excepto, empero.

Eje: No asistirá a tu fiesta, no obstante, enviará su obsequio.

D) FUNCIÓN CONCESIVA: A partir de una información restringida, se establece una concesión de manera que la idea principal se realice. Los conectores concesivos de mayor uso son: aun cuando, así, aunque, a pesar de (que), por más que, bien que, si bien, ya que, mal que, siquiera.

Eje: Te conquistaré, aunque se me vaya la vida en ello.

E) FUNCIÓN CAUSAL: Son conectores que expresan la causa de la idea o enunciado con el cual se relacionan. Por ello, antecede directamente a la causa. Los conectores causales más usuales son: porque, pues, ya que, puesto que, dado que, pues que, que, en razón de, a causa de.

Eje: Saqué una buena nota, porque estudié con tiempo y dedicación.

F) FUNCIÓN CONSECUTIVA: Establece el mismo tipo de relación que la función anterior, sólo que en esta oportunidad, el conector señala el efecto o consecuencia. En este sentido, este ilativo debe aparecer antecediendo directamente el efecto. Los más frecuentes son: luego, pues, y así, en consecuencia, por (lo) tanto, por consiguiente, por ende, por lo que, por lo cual, por esta causa, por esta razón, de aquí que, etc.

Eje: Compró un nuevo computador, por consiguiente, ahora podrá trabajar tranquila.

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