Control de lectura El Niño con Pijama a rayas.

  Liceo Diego de Almeida[pic 1]

Departamento de lenguaje

Control de lectura: “El Niño con el Pijama a Rayas”

Nombre:                                                Curso:                         Fecha:        /07/15

OBJETIVOS:

• Potenciar habilidades de comprensión lectora en textos literarios.
• Aplicar contenidos de la narración.

INSTRUCCIONES:

a) Utilice lápiz pasta azul o negro.

b) Responda con una equis (x) la alternativa que considere correcta en la tabla de respuestas. NO UTILICE LÁPIZ GRAFITO NI HAGA ENMIENDAS EN ÉSTA, de lo contrario su puntaje será anulado.

I. Responde con una V si es verdadero o una F si es falso según corresponda. Justifica las respuestas falsas, de lo contrario solo obtendrá la mitad del puntaje (2 puntos c/u).

1. _____ La historia trata de Bruno, un niño de 8 años.

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2. _____ Bruno, antes de cambiarse de casa, vivía en Berlín.

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3. _____ Bruno sabía perfectamente quiénes eran las personas que estaban al otro lado de la alambrada.

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4. _____ Al despacho de Padre podían ingresar, solo si golpeaban la puerta.

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5. _____ A Bruno le llamó la atención un sótano que tenía la casa nueva.

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6. _____ Pavel era un anciano que se dedicaba a pelar hortalizas en la casa nueva.

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7. _____ El padre de Bruno era un hombre que constantemente imponía reglas en la familia.

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8. _____ El teniente Kotler se avergüenza de su padre porque era maestro.

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9. _____ Bruno salía de su casa a reunirse con Shmuel, con autorización de  madre.

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10. ____ Bruno acompaña a Shmuel a buscar a su tío.

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II.- Encierra la alternativa correcta según corresponda (1 pto. c/u), recuerda traspasar tus respuestas a la tabla que se encuentra al final de las preguntas de selección múltiple:

1.- ¿Sobre quién trata la historia del libro y qué edad tiene?

A) Bruno; 9 años.

B) Gretel; 15 años.

C) Shmuel; 9 años.

D) Bruno; 7 años.

E) Shmuel; 10 años.

2.- ¿Por qué razón la familia del (la) protagonista tiene que mudarse de Berlín a Aushwitz?

A) Por necesidad.

B) Por dinero.

C) Por el trabajo de la madre.

D) Por el trabajo del padre.

E) Escapando de la guerra.

3.- ¿Qué cualidad de Bruno lo llevó a encontrarse con Shmuel tras la cerca?

A) Ser despistado.

B) Sus deseos de interactuar con los otros.

C) Sus ganas de ser explorador.

D) Su amistad.

E) Su cólera.

4.- ¿Por qué razón Bruno se encuentra donde se encuentra?

A) Por ser pobre.

B) Por ser mal estudiante.

C) Por ser niño.

D) Por ser judío.

E) Por ser alemán.

5.- ¿Qué sensación le provoca a Bruno el conocer la vida que lleva Shmuel en el campo de concentración?

A) Quiere ayudar a su amigo a escapar.

B) Se siente igual a Shmuel.

C) Bruno se siente torpe.

D) Siente que su vida no vale nada.

E) Siente un profundo contraste entre su comodidad y la vida de Shmuel.

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