Control de lectura El diario de Ana Frank

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Ítem I: Biografía del autor. Redacte una mini biografía de la autora/protagonista. Utilice sólo el espacio indicado. Recuerde hacer una síntesis con los datos que le fueron solicitados en clases anteriores: nacionalidad, vida, premios, tendencia literaria. En esta ocasión refiérase también al contexto histórico en el cual le tocó vivir a la protagonista. Destaque con un color diferente cada dato.

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Ítem II: Ordenación temporal: Ordene de principio a fin los acontecimientos ocurridos en el libro.

1. 1 de agosto, última vez que escribe en el diario.

2. Entran a robar por 3º vez y los hombres salen a ver y una pareja los ve y sospecha.

3. Se besa con Peter

4. Ana recibe como regalo de cumpleaños un diario.

5. Llega Alberto Dussel

6. Carta de la Gestapo para Margot.

7. El edificio es vendido. Koophuis dice no tener las llaves de anexo y ellos se salvan.

8. Temprano en la mañana salen para el escondite.

9. Cumpleaños Nº 14 de Ana

10. Dejan de recibir alimentos ya que su proveedor ha ido arrestado.

11. 4 de agosto, la policía irrumpe en el anexo y son enviados a campos de concentración.

12. Celebran el cumpleaños Nº 15 de Ana lleno de tensiones y miedos.

Ítem III: Vocabulario. Redacte un comentario personal acerca del libro de Ana Frank y en él utilice a lo menos 3 palabras de las estudiadas según el léxico entregado. Destaque o subraye las palabras.

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Ítem IV: Preguntas de desarrollo. Responda en forma breve pero completa las siguientes preguntas acerca de la historia. (Utiliza solo el espacio indicado. (2 puntos cada respuesta correcta:

1. A su juicio, ¿Por qué es tan importante en la historia mundial el libro de Ana Frank?.

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2. Relate y describa el lugar en el que se escondió Ana y su familia, quiénes le ayudaron y porqué lo hicieron.

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