EXAMEN ESPAÑOL 3 B2 con atención cuantas veces sea necesario, las siguientes preguntas y contesta en los alveolos del reverso

ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No.99[pic 1][pic 2]

“RODOLFO MORALES”

C.T. 19DST0099G

Ave. Juárez s/n, Col. Alianza Real    Gral. Escobedo, N.L.

CICLO ESCOLAR 2015-2016

EXAMEN DE ESPAÑOL 3                 SEGUNDO BIMESTRE       3º GRADO

ALUMNO: ____________________________________________ N.L: _____GRUPO:______ ACIERTOS:______CAL: ____

1. Lee con atención cuantas veces sea necesario, las siguientes preguntas y contesta en los alveolos del reverso

APRENDIZAJES ESPERADOS:

•        Identifica la diferencia entre los argumentos basados en datos y los basados en opiniones personales.

•        Expresa de manera clara sus argumentos y los sustenta en información analizada, al debatir sobre un tema.

•        Utiliza recursos discursivos para persuadir y defender su posición en un panel de discusión.

•        Reconoce y respeta los diferentes puntos de vista y opiniones sobre un tema y los turnos de participación al llevar a cabo un panel de discusión.

1.- ¿Nombre dado a la presentación oral en la que varios especialistas intercambian sus ideas y posturas sobre un tema específico?

a) Argumento                         b) Panel de discusión                c) Exponente                        d) Audiencia

2.- ¿En un panel de discusión quien es quien determina cual integrante tiene la razón?

a) Exponentes                         b) La audiencia                         c) Los coordinadores                d) El jefe                 

3.- ¿Es la expresión lingüística de un razonamiento?

a) Argumento                b) Introducción                         c) Dato                                 d) Hechos

4.- ¿Para qué sirve el argumentar en una exposición?

a) Para replicar mentir                        b) Para exponer y defender tus puntos de vista        

c) Para objetar                                 d) Para reconocer diferentes puntos de vista        

5.- Es la información previa que necesitamos para llegar a un conocimiento exacto o deducir conclusiones acertadas de un hecho.

a) Argumento                b) Introducción                         c) Dato                                 d) Hechos

6.- Es la información de lo que sucede, asunto de que se trata.

a) Los hechos                   b) Introducción                         c) Dato                                 d) Hechos

7.- Son consideraciones subjetivas, conceptos, impresiones o juicios que nos formamos.

a) Argumento                b) Introducción                         c) Dato                                 d) Opiniones

8.- ¿Quiénes integran un panel de discusión?

a) Maestro, estudiantes y directivos                         b) Coordinador, expositores y audiencia        

c) coordinador, estudiante y audiencia                         d) Expositores, audiencia

9.- En el texto argumentativo es la parte donde se plantea la tesis en forma de hipótesis o pregunta:

a) conclusiones         b) Introducción                         c) Dato                                 d) Opiniones

10.- En el texto argumentativo es la parte donde se explican las razones que determinan, justifican y avalan el pensamiento defendido, al tiempo que se refutan las posibles objeciones.

a) conclusiones                 b) Introducción                 c) Cuerpo argumentativo                d) Datos

11.- En el texto argumentativo es la parte donde se resumen las ideas planteadas y se establece el principio o la tesis que se deduce de la hipótesis planteada al principio.

a) Conclusiones                 b) Introducción                 c) Cuerpo argumentativo                d) Opiniones

APRENDIZAJES ESPERADOS:

• Analiza e identifica la información presentada en textos introductorios: prólogos, reseñas, dedicatorias y presentaciones.
• Utiliza la información de un prólogo para anticipar el contenido, los propósitos y las características de una obra literaria o una antología.
• Determina el lenguaje adecuado (directo o indirecto) para dirigirse a los lectores al redactar un prólogo.

II.- LEE LAS SIGUIENTES ORACIONES

• La primera marcha de los conquistadores de la Vera Cruz a Tenochtitlán fue entre agosto y noviembre de 1519.
• La ocupación española de Tenochtitlán se dio entre noviembre de 1519 y junio de 1520.
• El 16 de junio inició la expedición con seis cañones, 16 hombres a caballo y 400 a pie.

12.- Las oraciones que leíste son:

a) Los hechos                   b) Introducción                         c) Dato                                 d) Hechos

13.- Su función son presentar o introducir la obra, orientar sobre el contenido, señalar propósito o justificación del libro, agradecer a colaboradores, y dar información sobre los textos en los que está basado:

a) Los hechos                   b) Prologo                        c) Dato                                 d) Hechos

14.- ¿En cuál de las frases de prologo informa sobre el contenido donde está basado su autor?

1. “Que da a los estudiantes de actuación la oportunidad de convertir estas páginas en un jardín movible de colores”
2. “comencé esta novela en Lima a mediados de…”
3. “El libro se abre con un maravilloso cuento de Juan José Arreola, El guardagujas…”
4. “Con la lectura de esta antología, recorrerás otros mundos”

15.- ¿En cuál de las frases de prologo se especifica a quien va dirigido el libro?

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