El vanguardismo literatura

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICO DÁMASO ZAPATA
ÁREA LENGUA CASTELLANA - NOVENO GRADO – PERIODO 3

ACT.  LITERATURA DEL MODERNISMO[pic 2]

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ANALISIS DE TEXTOS

Nivel de lectura literal

1. Ordené las letras de cada recuadro y forma palabras que aparezcan en el poema sinfonía en gris mayor. Luego, consulta y escribe su significado.

• Dogaoza:  (azogado) __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
• Nestifo: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
• Granbetín: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
• Funomies: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
• Rafanaspo: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Subraya, en la siguiente entrada del diccionario, el sentido que la palabra clave tienen el poema sonatina.

• CLAVE S.F. 1. Conjunto de signos utilizados para escribir un mensaje secreto. 2. Noticia o información necesaria para entender una cosa. 3. Signo musical que se pone al inicio del pentagrama. 4. Instrumento musical de cuerda que suena cuando son arañadas las cuerdas desde abajo por unos picos de pluma dirigidos mediante un teclado.

Nivel de lectura inferencial

1. AGREGUE los sinónimos que corresponde a cada palabra del recuadro con las palabras en la lista.

• Lista de sinónimos:

Encendido – cortar – pulido – caduco – blindado – llameante – devorar – lustrado – viejo – reforzado – restringir –  resplandecientes – consumir – ardiente.

1. Subraya la respuesta correcta, en el primer párrafo de Nuestra América, se describe a un aldeano:

1. Explica el significado de cada expresión.

• Trincheras de ideas valen más que trincheras de piedra.

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• No hay prueba que taje una nube ideas.

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• Estos tiempos no son para acostarse con el pañuelo a la cabeza.

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1. Escribe los versos del poema de La niña de Guatemala que remitan a la idea de abandono.

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