Ensayo filosofia de la educacion

Universidad de Cartagena

Licenciatura en pedagogía infantil

Ensayo

Presentado por

Ana Victoria Santoya Orozco

Ana Carolina Rocha Almanza

Liseth Tatiana Jaramillo Castro

Mayrena Isabel Tajan Acevedo

Yusleidis Guardo Carval

IX semestre

Fecha:

                12 de agosto de 2014

Filosofía de la educación.

Este trabajo es sobre la filosofía de la educación que sin duda alguna, trata de estudiar todos aquellos cambios que se presentan en el ámbito educativo, y que de una u otra forma ayuda al individuo en el cómo saber deducir todas aquellas enseñanzas que son productivas para el mejoramiento de enseñanza-aprendizaje. Entonces, la Filosofía de la Educación es la disciplina que estudia el comportamiento de la educación a la luz de las leyes que regulan el desarrollo de la sociedad humana, desde que el hombre apareció en la tierra, hasta el momento actual y de las que gobierna cada formación económica-intermedio social en particular; disciplina que además, estudia las diferentes concepciones del mundo y la formas como ellas conciben el hecho educativo, en sus elementos y movimientos fundamentales.

Para el desarrollo de este tendremos en cuenta los aportes  (filosofía de la educación para maestro)- profesor Gabriel Simaomo (filosofía de la educación), Diego Rojas Ajmad (¿para qué filosofía de la educación?) y Cuéllar Pérez, Hortensia (¿qué es la filosofía de la educación?).

El profesor Gabriel Simaomo nos dice que “el objetivo principal de recorrer por la Filosofía de la Educación, tiene su fundamento en apoyarnos a los maestros a encontrarnos a nosotros mismos y adquirir una visión cimentada en bases racionales sobre el sentido de nuestras vidas. Eso definitivamente contribuirá en la formación y en la orientación de nuestros alumnos. Las prácticas y las experiencias educativas en nuestros tiempos, nos han llevado a enriquecer el concepto filosófico de la educación. La reflexión, la búsqueda y la sensibilidad han invadido el nuevo discurso educativo. Las interrogantes de la época tal vez sigan siendo similares a las de antaño, pero los enfoques de respuesta nos plantean nuevas posibilidades de acción pedagógica y nos motiva a quienes recorremos el camino de la búsqueda del conocimiento, del intercambio de información y del desarrollo de las habilidades humanas”.

Cada persona  nace con capacidades diferentes, así que el maestro deberá  desarrollar en el estudiante esas capacidades con el fin de que pueda ocupar un puesto en la sociedad. Es por ello que el profesor debe tener cualidades como: ser ingenieros de la información,  capaz  de elaborar nuevos métodos de auto aprendizaje, dotados de capacidad de empatía y comunicación, abierto a cambios y a innovaciones científicas y pedagógicas para poder integrarlas en su labor.

Diego Rojas Ajmad dice, en su documento para que la Filosofía de la Educación  “filosofía es amor a la sabiduría”, aunque este concepto no conlleve a una determinación específica. Antes de reflexionar sobre la filosofía de la educación es pertinente definir las diferentes maneras por las que los individuos pueden tener acceso a la educación. Ya que, existen diferentes vías educacionales a través de las cuales estos pueden adquirir aprendizajes y desarrollar habilidades; estas son clasificadas en: La educación formal, la educación no formal y la educación informal.

Para Rojas “La educación toma de la filosofía la reflexión y el punto de vista de la totalidad para esclarecer los problemas relativos a la pedagogía. Así, viendo la educación como un todo, reflexionado acerca del hecho educativo desde sus presupuestos fundamentales, podrá el educador tener una mayor conciencia de su labor educativa y saber que su práctica descanse sobre temas que se imbrican con la humanidad”. El dice que los tres problemas de la filosofía de la educación son: Tipo de ser humano que se desea formar, los medios y los fines. De esta  manera la filosofía de la educación, se podrá sintetizar conceptualizando la educación de manera particular como un proceso multidireccional que va dejando a su paso conocimientos, valores, actitudes, habilidades y costumbres que beneficia a quien la recibe, como así también transforma y controla el carácter moldeando su personalidad, puesto que todo esto se convierte en un beneficio para el entorno social del sujeto, apostando a su crecimiento profesional y al desarrollo humano mediante los diferentes procesos educacionales mencionados anteriormente.

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