Evaluación séptimo año lengua segundo semestre
Enviado por Miguel Jofré Cariceo • 28 de Junio de 2017 • Examen • 3.250 Palabras (13 Páginas) • 250 Visitas
Evaluación coeficiente 2 7º año básico
Nombre:…………………………………………………… Fecha:…………………………curso: 7 º
Puntaje ideal: 56 puntos. Puntaje obtenido:
Objetivos: Reconocimiento de texto/ Comprensión lectora / Recolectar información valorativa para emitir opinión fundada / redacción. |
Instrucciones: Lea atentamente la prueba, ésta tiene una duración de 90 minutos. No puede conversar, no puede tener el libro sobre la mesa. No debe pedir nada prestado durante la prueba.
I ÍTEM SELECCIÓN ÚNICA, RESPONDA SEGÚN LO VISTO EN CLASES. 1 PUNTO CADA UNA
- ¿Cuáles fueron las primeras formas de manifestaciones literarias de la humanidad?
- La transmisión escrita de los padres a los hijos
- La transmisión oral de generación en generación
- La transmisión cultural actual del respeto a los mayores
- La transmisión de la historia a través de los murales
- El mito tiene una importancia tremenda para la historia de la literatura, la cual es
- El establecimiento de los pueblos a través de una identidad fija
- Son narraciones posteriores que explican el origen de los valores universales
- Establecen las primeras interpretaciones de la creación del mundo
- Servía para educar y fortalecer el espíritu de los que lo escuchaban
- ¿En qué tiempo se sitúa el mito?
- El mito se sitúa fuera del tiempo histórico, en una época remota e indeterminada
- El mito se sitúa fuera del tiempo histórico, en una época cercana y determinada
- El mito se sitúa dentro del tiempo histórico, en una época remota e indeterminada
- El mito se sitúa dentro del tiempo histórico, en una época cercana y determinada
- ¿Quiénes protagonizaban los mitos originarios?
- Los hombres que los creaban, ya que se sentían con la importancia necesaria para ser protagonistas de sus historias.
- La gente del pueblo, ya que con la suma de sus fuerzas se podía vencer los desafíos impuestos por los dioses.
- Los animales, ya que siempre se han caracterizado por su inteligencia y sabiduría.
- Los dioses, semidioses o héroes que se caracterizaban por tener habilidades maravillosas.
- ¿Cuáles son algunas de las cualidades con las que debían contar los héroes míticos?
- Ser respetuosos con las damas y los niños que se iban enfrentando en su camino
- Ser dóciles y mansos frentes a los desafíos a los que se veían enfrentados
- Contar con la inteligencia y ser nobles de corazón, ser comprometidos y nunca llorar
- Contar con la fuerza y destreza necesarias, además de ser ingeniosos y astutos
- ¿Cuál es el fin último de las hazañas que debía enfrentar el héroe?
- Encontrar la solución a un problema al cual se ve enfrentado
- Salvar la comunidad en la cual vive de un peligro mortal
- Debía demostrar su valor y su carácter de héroe frente a la comunidad y los dioses, para convertirse en uno de ellos
- Encontrar una compañera que lo siga en todas las aventuras
- I y II b)I y III c) I, II y III d) I, II, III y IV
7. ¿Cuál es la función de un texto expositivo?
a) Narrar una historia. b) Expresar sentimientos y emociones.
c) Convencer al receptor. d) Entregar nueva información.
8. La estructura básica de un texto expositivo es:
a) Introducción, desarrollo y conclusión. b) Tesis, argumentos y respaldos.
c) Título, materiales y procedimientos. d) Inicio, desarrollo, conflicto y cierre.
9. ¿Qué alternativa muestra sólo textos expositivos o informativos?
a) Manual de armado, receta, carta, debate.
b) Noticia, diccionario, enciclopedia, crónica de viaje.
c) Debate, artículo enciclopédico, cuento.
d) Receta, noticia, artículo de opinión, plano o mapa.
10. Frente al siguiente enunciado: “La relación entre los interlocutores de un texto expositivo, es asimétrica”, podrías asegurar que es:
a) Falsa, porque la relación es simétrica: ambos interlocutores conocen del tema que se expone.
b) Falsa; la relación asimétrica se presenta sólo en un texto argumentativo.
c) Verdadera; el emisor maneja más cantidad de información que el receptor.
d) Verdadera, pues el emisor tiene más autoridad que el receptor.
11. La definición y la narración en un texto expositivo, respectivamente, responden a las siguientes interrogantes:
a) Qué es ; qué ocurrió
b) Cómo es ; qué ocurrió
c) Qué es ; cuándo ocurrió
d) Cómo es ; cuándo ocurrió
12. La función del lenguaje que predomina en los textos expositivos, es la función:
a) Expresiva o emotiva. b) Poética o estética.
c) Apelativa o conativa. d) Representativa o referencial.
13. ¿Qué texto podría corresponder a una estructura basada en una comparación?
a) Artículo enciclopédico: Los elefantes y sus características.
b) Crónica de viaje: Nuestra aventura en el Amazonas.
c) Reportaje: Autoritarismo v/s autoridad. ¿Cómo educar?
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