Evaluacion unidad nº2, lenguaje y comunicación 5 año
Enviado por isabellizeth • 30 de Octubre de 2017 • Examen • 809 Palabras (4 Páginas) • 220 Visitas
EVALAUCIÓN UNIDAD 2, LENGUAJE Y COMUNICACIÓN - 5º AÑO
Nombre: _____________________________ Fecha: ___/____/_____ Puntos: ____/_____ Nota: _______
Objetivos:
- Buscar información sobre algún tema.
- Analizar poemas.
- Trabajar con palabras de vocabulario.
I. trabaja con vocabulario.
1. Lee el siguiente texto y responde las preguntas.
Nuestro Planeta se encuentra en peligro ¡SOS! Para poder salvarlo debemos localizar a las personas que lo están destruyendo y enseñarles que lo que hacen no es bueno; además, la gran cantidad de basura y residuos muchas veces es procedente de los hogares. Frente a esto el 5º básico de una escuela del ser realizará una campaña ambiental para proteger nuestra flora y fauna. Para poder llevar a cabo la iniciativa, Marcela debe lograr que muchas personas se adhieran con esta positiva causa. | a. ¿Qué quiere decir "SOS"? (2) |
b. ¿Por qué el planeta se encuentra en peligro? (2) | |
c. ¿De dónde procede la basura? (2) | |
d. ¿Qué harías tú por el planeta? (2) | |
e. ¿Cómo harías tú para ayudar el planeta? (2) | |
f. ¿En qué crees que podrías consistir una campaña ambiental? (2) |
2. Crea un afiche que tenga el propósito de informarles a las personas acerca del cuidado y protección que deben tener por la flora y fauna de Chile, cuidando los hábitats de todo lo seres vivos. Utiliza las siguientes palabras para que tu afiche tenga un aspecto formal.
Proceder | Tienen un origen o lugar. |
Localizar | Fijar algo a un lugar. |
Adherir | Apoyar un causa. |
a. ¿Qué propósito tienen este afiche? (2) | |
b. ¿Qué evento o campaña promociona? (2) | |
c. ¿A qué público está dirigido? (2) | |
d. ¿Dónde se exhibirá? (2) | |
e. ¿Qué información necesito entregar? (2) |
[pic 1]
II. Lee con atención el siguiente poema y luego desarrolla las actividades como se indica.(9)
1. ¿Quién es el autor o autora de este poema? |
2. ¿Por qué dice que el caracol no debe subirse al rosal, ni a la maceta, ni al almendro, ni a la flor…?
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3. ¿Cuándo saca sus cuernos el caracol?
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___________________
(Pura Vázquez)
Que no suba el caracol
ni al rosal, ni a la maceta,
ni al almendro, ni a la flor...
Que enseñe los cuernos,
que salga de casa,
que se estire al sol.
¡ Qué caminitos de plata
va dejando el caracol
cuando sale de su casa !
4. ¿Cómo crees que le gusta a la autora ver al caracol?
| 5. ¿Cuál es la casa del caracol?
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6. ¿Para qué crees que le sirve la concha al caracol?
| 7. ¿Qué son los “caminitos de plata” de los que habla el poema?
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8. ¿Qué palabras riman en este poema?
| 9. Inventa un título para este poema _______________________________________ |
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