Herramientas de la comunicación oral y escrita en la investigación documental

Fecha

Aprendizaje

Distinción entre comunicación escrita y oral

10/ oct. / 2016

“La comunicación es un acto de relación entre dos o más personas que enfocan un significado en común” – Antonio Paoli

Es una necesidad innata, pero no es un don heredado; es una habilidad aprendida susceptible de desarrollarse y perfeccionarse.

• Comunicación→ omnipresente
• No se puede no comunicar

Comunicación oral

El cuerpo con sus movimientos o la ausencia de ellos interviene en la comunicación oral.

• Deben tomarse en cuenta tres aspectos que les permitirá mejorar o aprender a expresarse en público. Estos tres elementos son:  visuales, vocales y verbales

Características de la voz

• Velocidad: Rapidez o lentitud
• Volumen: Energía utilizada en la emisión de sonidos (Puede ser fuerte, débil o suave)
• Tono: Variaciones tonales para atraer al auditorio (Grave o agudo)
• Ritmo: Variaciones rítmicas, hacer pausas. Según la importancia de las ideas que se expresen
• Pausa: Agrupar las palabras para permitir al orador tomar aire
• Énfasis: Fuerza en ciertas expresiones del discurso, para resaltarlas

*Vimos reglas generales para hablar de pie y sentado. Posiciones y gestos que se deben tener en una presentación oral, y cuáles se deben evitar.

Actividades o experiencias orales

• Charla: Reunión en la que un expositor proporciona información acerca de un tema y dialoga con el resto de personas. Objetivo: dar un punto de vista
• Conferencia: Un conferencista frente a un auditorio que escucha la información proporcionada por el exponente
• Entrevista: Reunión de dos o más personas para tratar algún asunto, generalmente profesional o de negocios (preguntas o afirmaciones, que son respondidas por el entrevistado)
• Mesa redonda: Exposición formal de diversos puntos de vista sobre un tema determinado, por parte de varios especialistas, dirigidos por un moderador o coordinador. (3-6 participantes)
• Panel: Se presenta un grupo de expertos que intercambian ideas entre sí, mediante el diálogo. Esto se hace frente a un auditorio
• Debate: Promueve una controversia sobre diversos puntos de vista de los participantes

11 / oct. / 2016

Comunicación oral

Se clasifica en verbal, utilizada en un 40% y si se sabe manejar bien se puede llamar “La magia de las palabras” y la otra es la no verbal utilizada en un 60% y se manifiesta con movimientos, sonidos y espacios.

Niveles de comunicación

• Intrapersonal: Contigo mismo
• Interpersonal: Con otra persona, 1 a 1
• Intergrupal: Hacia un grupo
• Grupal masivo: Hacia el público, más un elemento adicional (micrófono)

#MeCaeGordoFernández

13/oct. /2016

Comunicación escrita

• Narración
• Reelaboración de acciones
• Creatividad
• Subjetividad
• Emotividad
• Estilo personal
• Interpretación

Aspectos ortográficos

Normas de la lengua que regulan la escritura y la utilización de los signos que indican las pausas, el acento y la entonación, entre otros aspectos.  

Vicios del idioma

El mensaje de ser emitido de manera clara y precisa y evitar interpretaciones erróneas por parte del interlocutor

Párrafo

La estructura del discurso escrito que se caracteriza por contener una sola idea principal, acompañada por ideas secundarias. Estructuralmente, termina en punto y aparte.

• Idea principal

• Contiene el significado

• Tipos de párrafos

• Descriptivo: características de un sujeto/objeto
• Narrativo: cuenta/narra una situación en particular
• Expositivo: expresa el pensamiento de un escritor

Ventajas

Desventajas

• Tiene permanencia
• Es fuente de consulta
• Reflexión antes de escribir
• Registra la información

• No hay retroalimentación inmediata
• Puede malinterpretarse el mensaje
• Fomenta el aislamiento

Técnicas de redacción: coherencia y concordancia

13 / oct. / 2016

Redactar es expresar, mediante la palabra escrita y con orden lógico, nuestro pensamiento, con el fin de comunicar un contenido con significación. Redactar, etimológicamente, significa compilar o poner en orden; en un sentido más preciso.

Consiste en expresar por escrito los pensamientos o conocimientos ordenados con anterioridad.

• Estilo: Es el modo personal con que cada quien escribe
• Coherencia: Propiedad de los textos bien formados

Características para una adecuada redacción

• Exactitud: Hacer efectivo el mensaje que deseamos comunicar, sin vaguedades ni inexactitudes
• Claridad: Pensamiento diáfano, lógico, pues el que bien piensa, claro se expresa
• Concisión: Utilizar las palabras precisas, necesarias
• Originalidad: Autenticidad, de ser uno mismo al expresarse, sin copiar a otro, y es la más difícil de alcanzar

*Diáfano: Que es muy claro o fácil de entender.

- Redactamos un pequeño párrafo con tema libre, y se nos dejó leer “Nos han dado la tierra” de Juan Rulfo.

14/ oct. / 2016

Hicimos una actividad grupal, nos dividimos mitad y mitad del salón, y cada equipo debía defender un tipo de comunicación (oral o escrita).

A mí me tocó ser parte del jurado, junto con 3 compañeros más, nos encargamos de darle la razón a quien tuviera los mejores argumentos.

Al final ganó la comunicación escrita y les regalaron un dulce.

Normas y reglas ortográficas y de puntuación

17 / oct. / 2016

Acentuación

Distribución de los acentos ortográficos.

• Agudas: llevan tilde o acento cuando terminan en VOCAL, N o S. 

Van en la última sílaba

• Graves: llevan tilde cuando NO terminan en VOCAL, N ni S. 

Van en la penúltima sílaba

• Esdrújulas: se acentúan siempre. Van en la antepenúltima silaba.
• Sobresdrújulas: se acentúan siempre antes del antepenúltimo lugar

Puntuación

Representan gráficamente las pausas y entonaciones que hacemos al hablar. Permiten interpretar a los textos escritos y les dan más sentido y claridad.

Mayúsculas

Se escribirá con letra inicial mayúscula todo nombre propio. Lleva letra inicial mayúscula la primera palabra de un escrito y después de punto.

Interrogación y exclamación

• Los signos de interrogación (¿?) se escriben al principio (¿) y al final (?) de las preguntas.
• Los signos de exclamación (¡!) se escriben al principio (¡) y al final de la frase (!)

Punto

• El punto y seguido separa enunciados que integran un párrafo.
• El punto y aparte separa dos párrafos distintos.
• El punto y final es el que cierra un texto.

Obstáculos de la investigación

• Elección del tema
• Persona a quien confiaremos nuestra investigación
• Método de investigación a utilizar
• Creación de la hipótesis
• El capitulado
• Elección de la información
• Redacción
• Conclusión