INSUMOS INDISPENSABLES PARA EL TRABAJO DE LA 4ta SESIÓN CTE
Enviado por lasecundaria • 2 de Abril de 2017 • Trabajo • 1.082 Palabras (5 Páginas) • 218 Visitas
INSUMOS INDISPENSABLES PARA EL TRABAJO DE LA 4ta SESIÓN CTE
OBJETIVO DE LA 4ª SESIÓN: Revisión de avances y compromisos, logros obtenidos y áreas de mejora, ajustes al Plan de mejora según los resultados obtenidos.
INSUMOS . Además de enviarlos por correo a la directora, favor de traerlos el día del CTE para su discusión.
- Plan de Mejora de Inicio de Curso (Para conocer objetivos, metas y acciones que se plantearon. Resultados de la Evaluación Diagnóstica)
- Listas de alumnos por asignaturas, grados y grupos, con necesidades de apoyo (Diagnóstico para conocer el punto de partida; qué acciones se llevaron a cabo para la mejora.)
- Tener los Registros de Evaluación, de Asistencia y Participación bimestrales de los alumnos durante el ciclo escolar así como los Productos de las sesiones de CTE relativo al avance de los alumnos.
- Registro de compromisos establecidos por grado, grupo y asignatura.
- Evidencias del trabajo realizado en función de los compromisos, como colectivo docente.
- Cada maestro, por grupo que atienda, elaborará sus listas de grupo, con las calificaciones del último bimestre (enero-febrero) con los indicadores que se muestran en la Tabla siguiente, observando un ejemplo:
Grado: 1º y 3º Grupo: A, B, C, D , B Docente: Karina de Jesús Ruz Angulo. |
Grado- Grupo | Nombre del alumno | Promedio * | Campo formativo: Lenguaje y comunicación | Requiere apoyo en pensamiento matemático | Inasistencias** | No se involucra en clases | Dificultad para relacionarse y autorregularse | |
Requiere apoyo en escritura | Requiere apoyo en lectura | |||||||
1ºA | Víctor Chan | 6.6 | 0% | X | ||||
1ºA | Nairomi Hernández | 6.0 | 0% | X | ||||
1ºA | Cristian May | 6.0 | 30% | X | ||||
1ºA | Ángel Pech | 6.1 | 17% | X | ||||
1ºB | José Castro | 6.2 | 0% | X | ||||
1ºB | Freddy Chi | 6.0 | 5% | X | X | |||
1ºB | Cesar Gómez | 5.0 | 0% | X | ||||
1ºB | Oscar Poot | 5.0 | 50% | X | ||||
1ºB | Nancy Quijano | 6.1 | 0% | X | ||||
1ºB | Natasha Sosa | 6.7 | 5% | X | ||||
1ºB | Naydelyn Tinal | 6.3 | 10% | X | ||||
1ºC | Danaé Carrillo | 6.1 | 0% | X | ||||
1ºC | Moises Euan | 6.2 | 5% | X | X | |||
1ºC | Adolfo Montero | 6.1 | 10% | X | X | |||
1ºC | Miguel Rodriguez | 5.0 | BAJA | X | X | |||
1ºC | Jorge Tun | 6.0 | 10% | X | X | |||
1ºC | Thaily Ulloa | 6.3 | 5% | X | ||||
1ºD | Vanesa Balam | 6.4 | 0% | X | ||||
1ºD | Abner Chablé | 6.5 | 0% | X | ||||
1ºD | Ana Ciau | 6.2 | 5% | X | ||||
1ºD | Benny Durán | 6.4 | 0% | X | ||||
3ºB | Daniela Canul | 6.7 | X | |||||
3ºB | Miguel Mex | 6.0 | X | |||||
3ºB | Yessica Pech | 6.0 | X | |||||
3ºB | Juan Rosales | 6.6 | X | |||||
3ºB | Yeimi Ruz | 6.0 | X | |||||
3ºB | Víctor Tolentino | 6.4 | X | X | ||||
Nota: Favor de registrar nombre completo y señalar iluminando de rojo aquellos campos donde los alumnos requieren más apoyo.
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