LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 5º BÁSICO
Enviado por Kattyabarca • 1 de Septiembre de 2019 • Examen • 1.622 Palabras (7 Páginas) • 173 Visitas
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PRUEBA 1ER SEMESTRE – INTERMEDIA
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
5º BÁSICO
Nombre: | Curso: | Fecha: |
Objetivo de Evaluación: Incorporar y colocar en práctica los contenidos vistos en clases, para una mayor adquisición. | Puntaje:[pic 2] Nota: | |
Instrucciones: - Lee atentamente cada ítem, evita el uso de corrector, no mires la prueba de tu compañero/a y si tienes duda levanta tu mano. |
- Lee el siguiente texto, utilizando las técnicas de compresión lectora enseñadas. (subrayar las ideas principales, personajes, lugares, palabra o situaciones que me llamen la atención).
TEXTO 1
Los bebés prematuros tienen una mayor probabilidad de convertirse en niños hiperactivos que los que nacen a término, según un estudio realizado en Dinamarca. Los investigadores concluyeron que los bebés que nacen entre las semanas 34 y 36 de gestación tienen 70% más de posibilidad de padecer trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH), una de las causas más frecuentes de problemas escolares y sociales en la infancia. De acuerdo a los resultados del estudio, publicado en la revista especializada Archives of Diseases in Childhood, los niños nacidos con menos de 34 semanas tienen un riesgo tres veces mayor de contraer el TDAH. | [pic 3] |
Escribe con una “X”, la alternativa correcta a cada pregunta (2pts.c/u) :
1. ¿Cuál es el tema del texto? a) Un estudio en Dinamarca b) Problemas en la infancia c) Niños enfermos d) Bebés prematuros y TDAH | 2. ¿Cuál es el título más adecuado para el texto? a) Hiperactividad b) Gestación incompleta c) Un estudio interesante d) Bebés prematuros, niños hiperactivos. |
3. ¿Este texto a quien va dirigido? a) Los niños y niñas. b) Abuelitos. c) Bebes. d) Padres. | 4. ¿Qué tipo de texto es según la ubicación de la idea principal? a) Informativo b) Emotico c) Imaginativo d) Demostrativo |
5. Es una idea incompatible (lo contrario u opuesto), con el texto: a) Los bebés prematuros podrían tener problemas escolares. b) Un 30% de bebés prematuros no tendrán ningún tipo de problemas. c) El TDAH es una enfermedad que se debe combatir a tiempo. d) a y c | 6. De acuerdo al texto se deduce: a) El 70% de bebés prematuros nacen entre las 34 y 36 semanas. b) Los bebés que nacen después de un embarazo normal probablemente no padecerán TDAH. c) El 30% de bebés prematuros tendrá 3 veces más riesgos que los demás. d) El estudio se realizó en Dinamarca. |
2. Lee el siguiente poema, utilizando las técnicas de compresión lectora enseñadas. (subrayar las ideas principales, personajes, lugares, palabra o situaciones que me llamen la atención).
Texto 2.
¡DUERME APEGADO A MI! Velloncito de mi carne que en mi entraña yo tejí, velloncito tembloroso, ¡duerme apegado a mí! La perdiz duerme en el trigo escuchándolo latir. No te turben mis alientos: ¡duerme apegado a mí! Hierbecita temblorosa asombrada de vivir, no resbales de mi brazo: ¡duerme apegado a mí! Yo que todo lo he perdido, ahora tiemblo hasta al dormir. No resbales de mi pecho: ¡duerme apegado a mí! |
Escribe con una “X”, la alternativa correcta a cada pregunta (2pts.c/u) :
7. ¿Quién es el hablante lírico del texto leído? a). Un hijo. b). Una perdiz. c). Una madre. d). Una Hierbecita | 8. Según el texto, ¿qué es lo que intenta expresar el hablante lírico? a). Que lo extrañaba. b). Que durmiera con él. c). Que estuviera a su lado. d). Que no se fuera de su lado. |
9. ¿Cuántos versos tiene el texto? a). 15. b). 16. c). 17. d). 18. | 10. ¿Cuántas estrofas presenta el texto? a). 2. b). 3. c). 4. d). 5. |
11. En base a los contenidos sobre acentuación, la palabra tejí sería: a) Aguda. b) Grave. c) Esdrújula. d) Sobreesdrújula. | 12. En base a los contenidos sobre acentuación, la palabra Perdiz sería: a).Aguda. b).Grave. c).Esdrújula. d).Sobreesdrújula. |
13. La palabra escúchala sería. a).Aguda. b).Grave. c).Esdrújula. d).Sobreesdrújula | 14. En cual alternativa la palabra entraña, está separada y su sílaba tónica marcada correctamente. a). En/tra/ña. b). En/tra/ña. c). En/trañ/a. d). En/tra/ña. |
15. En la oración, “que en mi entraña yo tejí”, ¿A qué se refiere la palabra subrayada? a) Vida. b) Interior. c) Extrañeza. d) Existencia. | 16. En la oración, “La perdiz duerme en el trigo escuchándolo latir”, ¿Cuál es el sinónimo (igual) de latir? a) Palpitar. b) Mover. c) Suspirar. d) Detenerse |
17. Según la oración, “No te turben mis alientos”, ¿qué significado tiene la palabra destacada? a) Enmudecer. b) Acongojar. c) Convencer. d)Molestar. |
3. Crea un poema, con 4 versos y 3 estrofas. (Puedes escoger los siguientes temas: Amor, alegría, estaciones del año, madre, padre, hermanos, escuela o parque). (adjunta rúbrica)
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