La influencia de la música en los procesos cognitivos.

EJERCICIO N° 2

ESTILOS DE MUSICA Y EL DESARROLLO DE LOS PROCESOS COGNITIVOS EN EL PARVULO.

“El impacto que tiene la música para desarrollar habilidades cognitivas”

                                                Nombres        : Breezy Ibañez

                                                                                       Carolina Quezada Laurie

                                                                  Verónica Días

                                                Docente         : Claudia Guerrero.

                                                Asignatura        : Desarrollo de los procesos                

                                                   Cognitivos en la primera infancia.

ÍNDICE

Introducción…………………………………………………………………..pág, 3

Desarrollo……………………………………………………………………..pág,4-5-6

Propuesta Educativa…………………………………………………….......Pág, 7

Conclusión……………………………………………………………………pág, 8

Bibliografía……………………………………………………………………pág, 9

INTRODUCCIÓN

En el siguiente informe daremos a conocer como los diferentes estilos de música influyen enormemente en el desarrollo de los niños, tanto físico, emocional, y cognitivo. Nos enfocaremos e indagaremos mas con este último, “los procesos cognitivos”.

Nos basaremos en la teoría cognitiva de un gran postulado Jean Piaget mas especialmente en una de las 4 etapas del desarrollo que él menciona, es decir en la etapa pre- operacional que parte de los 2 a 7 años de edad, en la que solo nos enfocaremos en niños de 4 a 5 años en edad pre-escolar que cursan el nivel transición menor del jardín infantil.

Existen varios estilos musicales en el mundo artístico, música clásica, jazz, rock, pop etc, la música es percibida de diferente manera por diferentes personas, por lo que no hay cómo generalizar si un determinado tipo de música relaja y otro anima o si un estilo de música es superior para estimular el aprendizaje, por ejemplo.   Estos estilos impresionan de alguna manera a los niños despertando interés o no, de forma  particular.  Muchos estudios han  demostrado que la música provoca un efecto positivo en el desarrollo de ciertas habilidades y el desarrollo cognitivo. El objetivo de este informe es demostrar como algunas alternativas musicales nos pueden ayudar en el aula con los aprendizajes y potenciar las habilidades de los niños.

Con la música se puede hacer un sinfín de actividades para los niños que despierten en ellos ciertas habilidades cognitivas y enriquecer sus capacidades de aprendizaje, desarrollando interés, motivación, creatividad, participación, desarrollo emocional social y afectivo entre otras. A través de la música además podríamos despertar a los artistas que llevan dentro muchos de los niños, descubriendo nuevos talentos innatos en esta área del aprendizaje, los que  aprenderán de la manera más divertida y significativa.

Propondremos estrategias o metodologías para trabajar con este recurso tan importante en las aulas, la música nos transporta a un mundo donde solo hay que dejarse llevar y dar rienda suelta a nuestras emociones, creatividad y capacidad de expresión.

DESARROLLO

Contextualización

Desde que el feto comienza a desarrollarse en el vientre materno, comienza a escuchar la música que su madre está oyendo, desde ese momento y hasta el final de los días, la música forma parte importante en la vida de las personas.

A lo largo de esta investigación podemos darnos cuenta de la importancia que tiene la música en nuestras vidas, con ella podemos desarrollarnos cognitivamente y emocionalmente, la música es de vital importancia tanto para la adquisición de destrezas musicales, como para la evolución integral de los niños.

El efecto que tiene la música en el desarrollo del cerebro y en el desarrollo cognitivo, basado en investigaciones realizadas acerca del efecto de la música en él,  concuerdan en que ésta provoca una activación en la corteza cerebral, específicamente en los lóbulos frontal y occipital, las que se relacionan con el procesamiento espacio-temporal. Así mismo al evaluar a través de un electroencefalograma, se ha encontrado que la música origina una actividad eléctrica, sobre todo con la música clásica (Mozart) ya sea escuchándola o recordándola. Es decir despierta todo el cerebro preparándolo para adquirir aprendizaje

Estudios realizados por la universidad de california, obtuvieron como resultado, luego de exponer a un grupo de estudiantes a 10 minutos oyendo una sonata de Mozart, que lograban altas puntuaciones en pruebas de habilidades. A este hallazgo se le denomino “efecto Mozart”, (estudios posteriores indican que al escuchar a Mozart desencadena cambios de conductas, en relación a estados de alerta a calma, afectividad, que induce estados emotivos y metabólicos, aumento de calcio y dopamina en el cerebro).

La música y sus beneficios

•  Aumento de la capacidad en los procesos cognitivos simples.
•  Mejora la habilidad de resolver problemas matemáticos y de razonamiento complejos.
•  Introduce a los niños a los sonidos y significados de las palabras y fortalece el aprendizaje.
•  Brinda la oportunidad de una interacción social.
•  Estimula la creatividad y la imaginación infantil.
•  Al combinarse con el baile, estimula los sentidos, el equilibrio y el desarrollo muscular.
•  Provoca la evocación de recuerdos e imágenes enriqueciendo el intelecto.
•  Estimula el desarrollo integral del niño, al actuar sobre todas las áreas del desarrollo.
•  La repetición, reforzando el aprendizaje
• Los patrones para ayudar a anticipar lo que sigue.
•  Melodías que llaman la atención y nuestro agrado.
•  Generar coordinación en  los niños seguir un compás y usar sus mentes, voces y cuerpos en conjunto.
•   Fomentar el desarrollo del lenguaje y la construcción de este leer y escribir por medio de historias, rimas y ritmos.
•  Despertar la creatividad permitiendo a los niños, descubrir sonidos o inventar canciones.
•  Construir relaciones y comunicar sentimientos.
•  Desarrollar la motricidad fina y gruesa a través de juegos, baile o la interpretación de instrumentos.
•  Desarrollar la individualidad permitiendo a los niños descubrir sus propios sonidos y estilos de música

Con todo esto, podemos decir que la música juega un rol importante en el proceso enseñanza-aprendizaje de los estudiantes, sobre todo en educación inicial.

La importancia de la música en la edad pre escolar

El aprendizaje musical a edad temprana ha sido objeto de estudio en el ámbito de  la pedagogía, la psicología y la música en sí misma. Los niños en formación y crecimiento pueden potenciar muchas habilidades que fortalecen a otras áreas de desarrollo. Los diversos tipos de aprendizaje y la forma de adquirir el conocimiento, favorecen al iniciarse de manera temprana en el aprendizaje de la música; la imaginación, promueve el pensamiento flexible y reafirman la autoconfianza en el niño.

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