Motivacion y aprendizaje.

METODOLOGIA

Ciclo escolar 2015-2016

Kínder 1

Durante este ciclo escolar  se estará trabajando de acuerdo a lo que nos marca la secretaria de educación pública en educación preescolar que se organiza en seis campos formativos, denominados así porque en sus planteamientos se destaca no sólo la interrelación entre el desarrollo y el aprendizaje, sino el papel relevante que tiene la intervención docente para lograr que los tipos de actividades en que participen las niñas y los niños constituyan experiencias educativas.

Los  campos que se trabajaran son:

• Lenguaje y comunicación
• Pensamiento matemático
• Exploración y conocimiento del mundo
• Desarrollo físico y salud
• Desarrollo personal y social
• Expresión y apreciación artísticas

Los campos formativos nos permitirán identificar en qué aspectos del desarrollo y del aprendizaje se concentran y constituyen los cimientos de aprendizajes más formales y específicos que los alumnos estarán en condiciones de construir conforme avanzan en su trayecto escolar.

El material que será requerido durante este ciclo consta de 5 libretas que se utilizaran de la siguiente manera:

• Un cuaderno profesional de espiral  blanco para tareas
•  Un cuaderno profesional de espiral blanco para conceptos
• Dos cuadernos cuadro alemán para pensamiento matemático y  lenguaje y comunicación, el margen será en rojo de la siguiente manera punto- punto -tache
• Un cuaderno marquilla para realizar manualidades(cuaderno de artes)

Nos apoyaremos con 3 libros:

• Alebrije de letras   para ejercicios de motricidad
• Pasito a pasito que desarrolla su pensamiento matemático
• Amanecer integrado que engloba los seis campos formativos ya mencionados

Comenzaremos a trabajar con ejercicios de maduración, coordinación motriz gruesa y fina lateralidad, direccionalidad, etc.

También trabajaremos los colores principales y vocales asociadas a un objeto

Los números del 1 al 10 así como conceptos: espacio medida, longitud, capacidad, peso , tiempo, figuras geométricas y resolución de problemas (sumas)

Se les pide a los padres de familia se involucren en las actividades de sus pequeños ya que es importante destacar que este es un trabajo en conjunto del padre o madre y el profesorado.

Las tareas se mandaran de lunes a jueves, en caso de que el pequeño necesite reforzar algún tema se le mandara tarea los días viernes.

Los alumnos tendrán media hora para comer el lunch por lo mismo se le pide mandar solo lo necesario, saldrán al receso  a las  11:30am y regresaremos nuevamente a clases a las 12:00pm, ningún día es permitido para llevar juguetes aunque lo saquen en la hora del receso se les quitara y se le entregara al padre de familia a la hora de la salida.

Durante el primer mes se les estará acompañando a los pequeños al baño para que adquieran confianza y así mismo los apoyemos a dejar 100% el calzón entrenador (con el apoyo de casa), se les pide no olvidar la muda de ropa completa para cada niño en caso de cualquier incidente.

...