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PRUEBA DE CONTENNIDOS: ORIGEN DE LAS LENGUAS 3° MEDIO DIFERENCIADO


Enviado por   •  16 de Mayo de 2019  •  Examen  •  1.718 Palabras (7 Páginas)  •  133 Visitas

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PRUEBA DE CONTENNIDOS: ORIGEN DE LAS LENGUAS

3° MEDIO DIFERENCIADO

Nombre del estudiante

Curso

3° Medio A Diferenciado

Fecha

INST EV_AE6 U1_ 3M DIF_LENGUAJE_Navidad

Puntaje total

  puntos

Puntaje obtenido

               Puntos

Objetivo

Evaluar las relaciones de las lenguas y la evolución del español en Chile.

Contenido

Lenguas, extranjerismos, indigenismos.

Instrucciones

-90 min de duración.

-Uso exclusivo de lápiz de pasta.

I. SELECCIÓN MÚLTIPLE.  Seleccione solo UNA alternativa correcta y márquela con una X. (1 pto. cada una)

1. ¿Por qué se dice que el latín (en general) es una “lengua madre”?

a) Porque la palabra “mater” que corresponde a la palabra española “madre” proviene del latín

b) Porque de esa lengua surgen distintos hijos o dialectos, como el inglés, el castellano, el árabe, etc.

c) Porque dio origen a las lenguas romances, entre ellos el francés, el español, el portugués, el rumano, etc.

d) Porque de esa lengua provienen todas las demás lenguas que conocemos.

e) Porque nuestros primeros padres, los españoles, primero aprendieron latín y luego español.

2.  Nuestra lengua (español) principalmente proviene del:

a) Latín culto

b) Latín vulgar

c) Lenguas Indoeuropeas

d) Catalán

e) Vascuence

3. ¿Cuál de las siguientes características NO es propia del Latín Vulgar?

a) Es espontánea y natural.

b) Era utilizado en la comunicación diaria entre las personas, en un contexto cotidiano más informal.

c) Variedad que se usaba en la literatura y en la oratoria; era rebuscada, formal y arcaizante.

d) Se caracteriza por incorporar formas más expresivas, menos rígidas.

e) De aquí provienen las lenguas romances.

4. Lo que caracteriza a una lengua romance es:

I. Es el idioma que se habla en la Península Ibérica.

II. Nace de la influencia de otros idiomas.

III. Influyen en su creación lenguas de sustrato y superestrato.

a) Solo I

b) Solo II

c) Solo III

d) I y III

e) II y III

5. Antes de la evolución del Latín como lengua del Imperio, en la Península Ibérica estaban los:

a) Íberos, Vascos, Celtas, Celtíberos, Tartesios

b) Árabes, Chinos y Celtíberos

c) Franceses, Italianos y Celtas

d) Vascos y Españoles

e) Ninguna de las anteriores

6. ¿Qué pueblo (comunidad lingüística) jamás ha sido conquistado (lingüísticamente) por ninguna clase de imperio hasta hoy en nuestros días?

a) Árabes

b) Celtas

c) Chinos

d) Vascos

e) Ninguno de los anteriores

7. ¿Cuál de las siguientes definiciones corresponde a Sustrato?

a) Lengua dominante que, pese a su influjo, se ve igualmente modificada por las lenguas de sustrato en los planos léxico, fonético y morfosintáctico.

b) Lengua que convive territorialmente con otra ya formada y desde la cual se importan distintos aspectos en todos sus planos.

c) Lengua nativa que se ve influenciada por otra extranjera.

d) I y III

e) Todas las anteriores.

8. ¿Cuál de las siguientes definiciones corresponde a Adstrato?

a) Lengua originaria de una región

b) Lengua principal que se une al sustrato, formando una nueva lengua.

c) Lenguas que se mezclan con la lengua ya formada.

d) I y II

c) II y III

9. ¿Qué lengua NO podría considerarse como aporte a nuestro idioma?

a) Inglés

b) Francés

c) Árabe

d) Chino

e) Mapudungún

10.  ¿Cuál de las siguientes lenguas NO es una lengua romance?

a) Francés

b) Italiano

c) Portugués

d) Español

e) Árabe

11. ¿Cómo se encontraba el idioma español al momento de la conquista española en América?

a) Fragmentado

b) Consolidado

c) Decadente

d) En crisis

e) Diversificado

12. ¿En qué plano aportaron mayormente las lenguas indígenas a la conformación del Español de América?

a) Fonético

b) Morfológico

c) Sintáctico

d) Léxico

e) Ninguna de las anteriores

13. ¿Qué lenguas se hablaban en México y la zona central de América antes de la llegada de los españoles?

a) Araucano

b) Quechua

c) Náhualt

d) Guaraní

e) Tupí

14. ¿Qué lenguas se hablaban en América del Sur antes de la llegada de los españoles?

I. Mapuche

II. Quechua

III. Taíno

a) Solo I

b) Solo II

c) Solo III

d) I y II

e) I, II y III

15. En la zona de Chilena la lengua sustrato más importante(s) era(n):

a) Quechua

b) Guraní y Aimara

c) Mapudungún

d) Náhualt

e) Taíno (Arahuaco)

16. ¿Cómo llamaban los romanos a los pueblos que habitaban fuera de sus fronteras territoriales?

a) Suevos

b) Bárbaros

c) Godos

d) Visigodos

e) Extranjeros

17. ¿Cuál de las siguientes palabras NO es de origen árabe?

a) Tambor

b) Alfombra

c) Ojalá

d) Alcohol

e) Mate

18. ¡Cuál de las siguientes palabras NO es un indigenismo?

a) Jabón

b) Chicle

c) Charqui

d) Pampa

e) Talagante

19. ¿Cuál de las siguientes palabras es un galicismo?

a) Cabaret

b) Soneto

c) Guerra

d) Monitor

e) Orgullo

20. Todas aquellas lenguas que se originaron como mezcla del latín con otros dialectos, reciben el nombre de:

a) Lenguas Romances

b) Romania Antigua

c) Lenguas neo-latinas

d) Lenguas derivadas

e) Ninguna de las anteriores

21. Se llama familia lingüística a:

a) Un conjunto de lenguas que habla una determinada comunidad.

b) Todos los idiomas que se hablan en un continente o región geográfica.

c) Todos los idiomas que provienen del latín.

d) Un grupo de lenguas que tienen una raíz u origen en común.

e) Todas las lenguas que se originaron en sumeria.

22. “En otra región geográfica, se establecieron los _________, de cuyo nombre tomó el propio la península. Su cultura probablemente provenía de las costas africanas.”

La definición anterior corresponde a los:

a) Vascos

b) Tartesios

c) Íberos

d) Celtas

e) Bárbaros

23. Antes de consolidarse el Imperio Romano, a la Península Ibérica llegaron los:

I. Fenicios

II. Griegos

III. Celtas

IV. Vascos

a) Solo I

b) Solo II

c) Solo III

d) I, II y III

e) I, II, III y IV

24. ¿Qué significa que antes de los romanos NO HAYA existido una unidad lingüística en la Península Ibérica?

a) Gracias a las diferentes culturas había una carencia de lenguas.

b) No existía ninguna lengua en la península.

c) El Imperio Romano anuló las otras lenguas.

d) Los bárbaros anularon las otras lenguas.

e) Muchas lenguas para las diferentes culturas que coexistían en la península.

25. En una primera instancia, el Latín se mezcló con:

I. Vasco

II. Celta

III. Germano

a) Solo I

b) Solo II

c) Solo III

d) I y II

e) I y III

26. Lingüísticamente, ¿cuál fue el principal aporte de los romanos en el castellano?

a) Unificaron las lenguas.

b) Arrasaron con toda la cultura lingüística anterior.

c) Aportaron poco a la lengua castellana.

d) a y c

e) Ninguna de las anteriores.

27. “Con el devenir del tiempo, la evolución del ________________, al lado de la conformación de las naciones, vino a dar lo que hoy llamamos: LENGUAS ROMANCES”

El espacio en blanco corresponde al:

a) Latín Culto

b) Latín Vulgar

c) Castellano

d) Íbero

e) Italiano

28. De los siguientes idiomas, cuál NO corresponde a una Lengua Romance:

I. Sardo

II. Gallego

III. Alemán

a) Solo I

b) Solo II

c) Solo III

d) I y III

e) Ninguna de las anteriores

29. De la consolidación del Castellano como lengua oficial, es correcto afirmar que:

I. Sucede bajo el mando del rey Alfonso X

II. Sucede durante el siglo XIII d. de C.

III. No consideró las lenguas nativas ya existentes.

a) Solo I

b) Solo II

c) Solo III

d) I y II

e) I, II y III

30. En relación al SUPERESTRATO del Castellano, podemos indicar como lenguas que lo conforman:

I. Griego

II. Árabe

III. Germano

IV. Lenguas indígenas

a) I y II

b) III y IV

c) I, II y III

d) I, II y IV

e) I, II, III y IV

31. ¿Cuál de las siguientes palabras es de origen alemán?

a) Capricho

b) Alerta

c) Brindis

d) Collage

e) Discoteque

32. La raíz POST-, que quiere decir “DESPUÉS”, corresponde a una raíz:

a) Latina

b) Griega

c) Árabe

d) Germánica

e) Celta

33. La raíz ANTHROPO-, que quiere decir “HOMBRE”, corresponde a una raíz:

a) Latina

b) Griega

c) Árabe

d) Germánica

e) Celta

II. CLASIFICAR. Clasifique las siguientes palabras según su origen. Anótelas en la columna que corresponda.

(1 pto. cada una)

Alpaca/ Broche/Zanahoria/Yuyo/ Chocolate/ Cliché/ Almohada/ Guacamole/ Melipilla/ Buin/ Toalla/ Ópera/ Stress/ Ajedrez/ Alcachofa

INDIGENISMOS

EXTRANJERISMOS

ARABISMOS

III. COMPLETAR. Complete el siguiente esquema con un ejemplo, según los conceptos de SUSTRATO,

ESTRATO y SUPERESTRATO presentes en el Castellano. (6 pts.)

[pic 2]

[pic 3]

...

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