PRUEBA DE NIVEL LENGUA Y LITERATURA / PRIMER SEMESTRE CONTENIDO: HÉROES Y HEROÍNAS /NARRACIÓN / C. LECTORA / ORTOGRAFÍA
Enviado por Lila Mejias • 6 de Julio de 2017 • Trabajo • 3.391 Palabras (14 Páginas) • 1.196 Visitas
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Depto. Lengua y Literatura
PRUEBA DE NIVEL LENGUA Y LITERATURA / PRIMER SEMESTRE
CONTENIDO: HÉROES Y HEROÍNAS /NARRACIÓN / C. LECTORA / ORTOGRAFÍA
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Nombre: ________________________________________ Curso: 7° Básico____
Fecha: 29/06/2017 Puntaje total: 30 Puntaje obtenido: ____ Nota:
INSTRUCCIONES:
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OBJETIVOS:
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I. COMPRENSIÓN LECTORA: Lee atentamente el siguiente texto y luego, responde las preguntas de comprensión sobre él: (1 punto)
EL BOSQUE NATIVO Por culpa del amor casi cometo una locura, la caprichosa Sol del solar me mandó al infierno por motivos que prefiero omitir y para volver a hablarme me pidió que le regalase una araucaria para ponerla en la terraza de su departamento. “¿Cómo conseguiré una araucaria?”, pensé yo. El malvado tío Pelado me llevó hasta un sitio perdido en la cordillera del sur de Chile, lleno de estos árboles. Apenas me disponía a talar uno, apareció la Machi Fresia. Estaba indignada: la araucaria o “pehuén” es el árbol sagrado de los Pehuenches y cortarlo es muy grave. De hecho, es el centro de la vida de este pueblo originario; “los Pehuenches u hombres del pehuén” le rezan a su sombra, le ofrecen regalos y hasta conversan con ella. Además, de la araucaria obtienen el piñón, base de toda su alimentación: con él preparan harina, chuchoca, puré, sopa y hasta chicha. El 20,7% de nuestro país está cubierto de bosques, pero cientos de personas cortan sus árboles aunque se traten de especies que, por ley, no pueden ser taladas. No sólo es un problema de Chile: en el mundo cada dos segundos desaparece un bosque nativo del tamaño de una cancha de fútbol, un dato alarmante si se considera que estos bosques contribuyen a evitar el terrible efecto invernadero que eleva las temperaturas de la tierra año a año. Además, con la desaparición de los bosques se acaban ecosistemas completos: pájaros, animales, insectos, musgos y todo un microcosmos que nuestros ojos no alcanzan a ver. |
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II. ORTOGRAFÍA ACENTUAL: Transforme las siguientes oraciones interrogativas indirectas a oraciones interrogativas directas: (1 punto) [pic 12]
8. Olvidé cuándo regresas a Chile ¿Cuándo regresas a Chile?
9. No entiendo por qué no quieres contármelo ¿Por qué no quieres contármelo?
10. Nunca sabes dónde dejaste mi celular ¿Dónde dejaste mi celular?
11. No sé para qué me buscas tanto ¿Para qué me buscas tanto?
12. No me interesa cuánto vale un Spinner ¿Cuánto vale un Spinner?
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