Prueba Institucional de lenguaje y comunicación sextos básicos

1. ¿Qué tipo de texto es el anterior?

1. una receta        
2. un cuento
3. un texto dramático        
4. un poema

1. La parte “(dirigiéndose al público)” es:

1. el título del texto
2. un aparte
3. el diálogo         
4. un personaje

1. El texto: “Es de noche y el Búho se acerca volando a la Luna. Al fondo, los enamorados conversan, el grillo toca un violín, el lobo aúlla y el poeta escribe” Corresponde a la descripción de:

1. las características físicas de los personajes
2. el ambiente físico
3. los diálogos
4. clímax

1. La persona que escribió el texto anterior es un:

1. dramaturgo
2. poeta
3. narrador
4. novelista

1. La parte “(Y se retira a un rincón, donde se sienta, con el rostro sonriente).” Corresponde a:

1. Diálogo.
2. Personaje.
3. Acotación.
4. Ninguna de las anteriores.

1. El texto anterior, cuenta la historia por medio de:

1. dibujos
2. estrofas
3. versos
4. diálogos

1. El texto Dramático es creado por:

1. Un opinólogo
2. El Narrador
3. El autor
4. El Dramaturgo

1. El género Dramático usa preferentemente para sus escritos _________________, debido a los diálogos:

1. Primera persona
2. Segunda persona
3. Tercera persona
4. segunda persona plural

1. Una obra de teatro se divide en:

1. Acto, desarrollo y telón
2. Acto, cuadro y escena
3. Cuadro, monólogo y diálogo
4. Exposición, nudo y desenlace

1. El acto es una unidad de tiempo en la cual:

1. Comienza y termina con la subida y bajada del telón respectivamente.
2. Los actores determinan el comienzo
3. El director corta el acto para  dar el comienzo al siguiente
4. Los actores hablan sobre sus personajes

1. El diálogo es muy importante en una obra de teatro, ya que:

1.  Es el medio por el cual se da a conocer la obra
2. Es la conversación entre los personajes
3. Alternativas a y b
4. Es un juego verbal

1. Los textos narrativos  y dramáticos son creados por:

1. Un poeta y director
2. Un actor y poeta
3. Un cuentista y dramaturgo respectivamente
4. Un novelista o cuentista dependiendo de la extensión del texto dramático.

1. El clímax de una obra dramática es:

1. El punto máximo de la obra.
2. El desarrollo de la obra.
3. El conflicto entre dos fuerzas.
4. Ninguna de las anteriores

1. La trama de una obra se complica y tiene gran tensión, este momento de la obra se conoce como:

1. Nudo
2. Argumento
3. Desenlace
4. Climax

1. El elemento que marca una escena es:

1. La entrada o salida de un personaje.
2. La presencia de personajes que están en silencio.
3. El diálogo acotacional, (lo que está entre paréntesis).
4. Los monólogos de los personajes.

1. Un texto secundario aporta información:

1. Para la representación de la obra de teatro
2. Son acotaciones sobre la acción de los personajes
3. A y B
4. Está formado por dos tipos de textos.

1. ¿Cuál de las siguientes características No corresponde a una obra dramática?:

1. La lucha entre dos fuerzas.
2. Su origen fueron las fiestas al dios Baco (Dionisos)
3. Está escrito en diálogos.
4. Su división es en capítulos.

1. El personaje principal en una obra dramática es:

1. el protagonista.
2. El antagonista.
3. Alternativa a y b
4. Ninguna de las anteriores

1. El dramaturgo es:

1. El actor principal que actúa en la obra.
2. El que dirige una obra
3. El que escribe una obra dramática
4. El que tiene que ver con la escenografía e iluminación.

1. La comedia presenta las siguientes características:

I. El protagonista es vencido por fuerzas superiores.

II. Los temas son tratados de manera ligera, aunque sean serios.

III. Provoca risas que inducen a la reflexión del tema planteado.

1. Sólo I
2. Sólo II
3. II y III
4. I y III

1. En una obra Dramática:

1. Los antagonistas  son los personajes centrales.
2. Los protagonistas se oponen a los antagonistas.
3. El conflicto dramático evoluciona en la obra.
4. El clímax es el momento final de la obra.

1. La escena en una obra dramática:

1. Está marcada con el cambio de escenografía.
2. Es la unidad de más duración en que se subdivide una obra.
3. Está marcada por la entrada o salida de algún personaje del escenario.
4. Está marcada por el cierre del telón.

1. La comedia se caracteriza porque:

1. U personaje de la obra es destruido.
2. Es una obra trágica
3. Tiene un final feliz
4. Es una obra ligera y tiene un final feliz.

1. Una obra de teatro es:

1.  Una obra dramática en escena
2. Una obra de títeres
3. Una obra trágica
4. Una obra cómica

1. El desenlace en una obra dramática es:

1. El comienzo
2. La parte más importante
3. El final
4. El momento donde se desarrolla el conflicto.

1. Las escrituras que van entre paréntesis son:

1. Errores de los dramaturgos
2. Ideas para la puesta en escena
3. Palabras de un narrador
4. Diálogos de los personajes

1. Si durante una representación teatral  se realiza un cambio de ambiente, decimos que hubo cambio de:

1. Acto
2. Escena
3. Cuadro
4. Presentación

1. La obra dramática se presenta en:

1. Un cuadro
2. Un escenario
3. Una escena
4. Ninguna de las anteriores.

1. El conflicto de una obra dramática es:

1. La oposición de dos fuerzas presentes en la obra
2. La negativa de un actor a realizar la acción.
3. La lucha por la dirección del elenco
4. Ninguna de las anteriores

1. Las obras que pertenecen al género dramático se caracterizan por:

1. La expresión de sentimientos
2. Un relato de acontecimientos
3. El uso del diálogo
4. Una manifestación de emociones

1. No pertenece al género dramático la forma denominada:

1. Drama
2. Comedia
3. Cuento
4. Tragedia

1. La publicidad según su función se divide en:

1. Propagandísticos y publicitarios
2. El medio y el receptor
3. Propagandísticos, receptor y medio.
4. Publicitarios, receptor y el medio

1. ¿Cuáles son considerados personajes principales en una obra dramática?

1. Protagonista y principal
2. Antagonista y principal
3. Protagonista y antagonista
4. Protagonista, antagonista y principal

1. El antagonista se opone a:

1. Al personaje secundario
2. Al personaje protagonista
3. A las fuerzas del mal
4. Ninguna de las anteriores

1. ¿quiénes representan a los personajes en una obra dramática?

1. Los dramaturgos
2. Las acotaciones
3. Los diálogos
4. Los actores

1. La posibilidad de que una obra dramática sea representada en un escenario se llama:

1. Género dramático
2. Dramatización
3. Virtualidad teatral
4. Acotación

1. Al momento de confeccionar un texto publicitario, nos debemos fijar en:

1. Medio y el mensaje
2. Medio y el receptor
3. El  eslogan
4. El eslogan y el medio

1. Las características del texto publicitario son:

1. La imagen, el color, la forma de las letras, el texto del anuncio.
2. La forma de las letras y la persona que la crea.
3. El publicista.
4. El Eslogan.

1. Es una forma de comunicación persuasiva que pretende informar y sobre todo, convencer a los destinatarios para que actúen de una forma determinada. Esta definición corresponde a:

1. Texto argumentativo
2. Textos publicitarios
3. Texto normativo
4. Texto dramático

1. Donde se exhiben los anuncios audiovisuales:

1. El diario
2. Televisión y el diario
3. Cine, tv o internet
4. La radio

1. ¿Cuáles son los recursos que utilizan los anuncios audiovisuales?

1. Elementos visuales y sonoros
2. Receptores
3. Slogan
4. Elementos sonoros

1. ¿Qué es el eslogan?

1. Corresponde al  título de los afiches.
2. Texto que menciona la marca del producto
3. Frase breve y original, fácil de memorizar
4. Corresponde al diseño del afiche

1. ¿Cuál es el  propósito de una propaganda?

1. Convencer al lector para que compre  un determinado producto.
2. Convencer al lector  que cambie de opinión  sobre un determinado tema.
3. Invitar al receptor  a pertenecer a un grupo político.
4. Ayudar al lector  a comprar determinados objetos.

1. ¿Cuál es el propósito de una publicidad?

1. Convencer al lector que cambie  de opinión  sobre un determinado tema.
2. Invitar al receptor a pertenecer a un grupo político.
3. Convencer al lector para que compre  un determinado producto.
4. Ayudar al lector  a comprar determinados objetos

1. ¿Qué es  el mensaje publicitario?

1. Texto persuasivo que  busca convencer al lector.
2. Es el afiche, publicidad, propaganda
3. Texto que narra la información  utilizando eslogan.
4. Mensaje que es escrito  por un autor para ser representado.

1. ¿Cuáles son los componentes  del mensaje publicitario?

1. Solamente componente visual y sonoro.
2. Sólo componente verbal y visual.
3. Componente  sonoro,  verbal, visual y diseño
4. Diseño y componente verbal.

Responde de la pregunta 47 a 50

[pic 3]

1. Este afiche corresponde a :

1. Publicidad
2. Publicidad comercial
3. Propaganda
4. Eslogan

1. ¿Qué figura retórica se encuentra presente en la imagen anterior?

1. Comparación
2. Metáfora
3. Personificación
4. Hipérbole

1. ¿Qué mensaje quiere entregar el afiche?

1. Todo se puede borrar con “corrector”
2. Si usas “corrector” puedes andar tranquilo por la calle
3. No dejas huella con “corrector”
4. “Corrector” alcanza para mucho más

1. ¿Cuál es el eslogan?

1. El paso de cebra
2. El tubo de corrector
3. Toda la imagen
4. No aparece en la imagen

Responde de la pregunta 51 a 54:

[pic 4]

1. Identifica el eslogan en el siguiente afiche publicitario:

1. Vanish
2. Compra, registra y gana.
3. Confía en el rosa y olvídate de las manchas.
4. Todas las anteriores.

1. Este afiche corresponde a:

1. Publicidad
2. Publicidad comercial
3. Propaganda
4. Eslogan

1. ¿Qué elementos posee el afiche?

1. Imagen, eslogan, marca
2. Imagen, marca, epígrafe
3. Imagen, verso, marca
4. Imagen, eslogan, epígrafe

1. ¿Cuál es el propósito comunicativo del afiche?

1. Limpia tu ropa rosada
2. Vanish deja tu ropa limpia
3. Vanish le ayuda a tu lavadora
4. Cambiate al rosa, usa Vanish

Responde de la pregunta 55 a 60:

[pic 5]

1.  ¿Cuál es el mensaje de este afiche?

1. Cuida tu piel
2. Para ser bella usa pieles de animal
3. No uses pieles de animales para vestirte
4. Cuida tu abrigo para que no muera

1.  ¿Cuál es la institución u organización que patrocina la campaña?

1. Green Peace
2. Anima Naturalis
3. Animal Libre
4. Elige Veganismo

1.  Se puede inferir que Marcela Kloosterboer es:

1. Una persona famosa y que ama a los animales
2. Una mujer que le gustan los abrigos
3. Una señora que come animales
4. Alguien que sale en u afiche

1.  ¿Qué recurso utiliza este afiche para construir su mensaje?

1. Muestra una imagen que apela a los sentimientos y sensibilidad del lector
2. Usa a una persona conocida para darle peso al mensaje
3. a. y b.
4. Ninguna de las anteriores

1. ¿Cuál es el objetivo comunicativo del afiche?

1. Promover el consumo de bienes y servicios
2. Entregar información
3. Influir en la actitud de la audiencia con respecto a un tema en específico
4. Enumerar rasgos característicos de una idea

1.  Este texto corresponde a un afiche:

1. Publicitario
2. Propagandístico
3. Dramático
4. Metafórico

Las obras del cocinero

(Adela Bash)

(La escena transcurre en un restaurante. Entra un cliente y se sienta en una mesa. Se acerca un mozo)

MOZO: - Buenas noches, señor, ¿qué desea servirse?

CLIENTE: -No dese servirme nada.

MOZO: -Ah, bueno, disculpe, pero entonces…

CLIENTE: -Entonces, ¡deseo que usted me sirva algo! ¿si no, para qué se cree que vengo a un restaurante?

MOZO: -SÍ, sí, cómo no. Sírvase. (Le entrega el menú)

CLIENTE: - A ver… no sé… hay tantos platos. ¿Qué me sugiere?

MOZO: - Seguramente cualquiera de las obras de nuestro cocinero lo va a  satisfacer.

CLIENTE: - ¿Las sobras del cocinero? ¿Por quién me toma?

MOZO: - Disculpe, señor, dije “las obras”

CLIENTE: - Sí, eso mismo escuché. ¡Las sobras!

MOZO: -No, señor, le está sobrando una “s”

CLIENTE: - ¿Qué está diciendo? ¡A mí no me sobra nada, y menos que menos me va  a sobrar usted!

MOZO: - Sí, como usted diga. Bueno, le puedo sugerir lasaña.

CLIENTE: - ¿Está loco? ¿La hazaña? ¡Yo no quiero hacer ninguna hazaña! Solamente quiero comer, ¿me entiende?

MOZO: - Sí, sí. ¿Tal vez le gustaría un besugo a  la vasca?

CLIENTE: - ¿Ves, Hugo a la vasca? ¿Eso dijo? ¿Qué le pasa? ¿Desde cuándo me tutea? ¿Y cómo sabe que me llamo Hugo? ¡Y además, no quiero ve a ninguna vasca! Quiero que me traiga algo para comer, ¿es sordo acaso?

MOZO: - Sí, sí enseguida. Quizás le gustaría probar… ¿empanada?

CLIENTE: - ¿En pan, nada? ¿Cómo voy a comer en pan, nada? ¡Tráigame aunque sea un pedazo de pan con manteca!

MOZO: - Sí, sí, ya mismo. (Le sirve. El cliente lo prueba) ¿Qué tal? ¿Le agrada? Es pan casero…

CLIENTE: - ¡Es pan… toso! ¡Es horrible! Mire tráigame algo que valga la pena.

MOZO: - ¿Quiere una chuleta?

CLIENTE: - ¡Lo único que faltaba! ¡Me amenaza con golpearme! ¡Habrase visto, qué insolencia! Tráigame algo para comer, que estoy muerto de hambre. Y acabemos de una vez…

MOZO: - (Le muestra el reloj) Acá vemos que ya son las once, lo siento, pero ya está cerrado.

CLIENTE: - ¿Cómo me dice “estás errado”? ¡No me tutee!

MOZO: - Señor, lo siento, el restaurante está cerrado.

CLIENTE: - (Se pone de pie indignado y sale gritando) ¡Errado estará usted! ¡Mal educado!¡Insolente! ¡Ya no se puede ni ir a un restaurante!