Tipos de textos

TIPO:

CUENTO

CARACTERISTICAS:

• Es un relato breve con carácter ficcional
• Tiene una línea argumental única
• Se estructura en secuencias
• Finales felices

REFERENCIA BIBLIOGRAFICA:

https://www.caracteristicas.co/cuento/

ACTIVIDADES:

ENFOQUE

• Recrear el cuento para que los alumnos sepan exactamente de lo que el cuento habla.

COGNOSITIVO

SOCIOLINGUISTICO

PRAGMATICO

• Dictar frases para que los niños se den cuenta sin son objetivas o subjetivas.

• Crear una obra de teatro con los personajes del cuento que se trabajó.

TIPO:

NOVELA

CARACTERISTICAS:

•  Escritura prosa
• Contenido ficticio pero verosímil
• Desarrollo de la trama
• Desarrollo de los personajes
• Prácticas de publicación
• Diversidad de subgéneros
• Referencias

REFERENCIA BIBLIOGRAFICA:

https://www.lifeder.com/caracteristicas-novela/

ACTIVIDADES:

ENFOQUE

• Los estudiantes seleccionan oraciones de la novela leída en clases en que se describa el ambiente en que transcurre la acción.

              COGNOSITIVA

SOCIOLINGUISTICO

PRAGMATICO

• A partir de ellas, elaboran un collage con fotos y recortes de revistas y luego escriben una descripción con sus propias palabras.

• Exponen sus trabajos en la sala. Esta actividad se puede hacer también para retratar la época del relato.

TIPO:

CHISTE

CARACTERISTICAS:

• Brevedad
• Función lúdica
• Efecto sorpresa
• Pocos personajes
• Carácter social

REFERENCIA BIBLIOGRAFICA:

https://www.lifeder.com/caracteristicas-chiste/

ACTIVIDADES:

ENFOQUE

• Formar equipos y todos los integrantes contaran un chiste, cualquiera que sepan a sus compañeros.

SOCIOLINGUISTICO

COGNOSITIVO

PRAGMATICO

• Deben utilizar palabras respetuosas para no ofender a nadie.

• Escribir en una cartulina el chiste que más les haya parecido gracioso, y realizar una lista de las características que debe tener un chiste.

TIPO:

OBRA DE TEATRO

CARACTERISTICAS:

•  Pertenecen a las artes escénicas
• Personajes son personificados
• No existe narración de 3 persona
• Diálogos monólogos y apartes
• Escenas, actos y cuadros.

REFERENCIA BIBLIOGRAFICA:

ACTIVIDADES:

ENFOQUE

• recrear la obra de teatro para conocer sus conocimientos previos de esta.

PRAGMATICO

SOCIOLINGUISTICO

COGNOSITIVO

• organizarlos para que ellos elaboren su propio vestuario.

• Presentar la obra en la escuela y platicar sus experiencias.