¿que Es Evaluar?

¿Que es evaluar?

Evaluar es Valorar. Evaluar es una etapa del proceso educacional, que tiene por finalidad comprobar, de modo sistematico en que medida se han logado los resultados previstos en los objetivos que se hubieran especificado con antelación.

La evaluación es una de las etapas mas importantes, que debe ser continua y constante, porque no basta un control solamente al final de la labor docente, si no antes durante y después del proceso educativo, ya que esto nos va a permitir conocer el material humano que estamos conduciendo, asi como tambien nos podemos percatar de los aciertos y errores que estamos produciendo en el desarrollo del que hacer educativo.

De acuerdo a los resultados de la evaluación se harán los reajustes o mejoramiento de la enseñanza.

¿Cuáles son las diferencias ente: calificación, medición, acreditacion y evaluación?

La calificación imprica una medición y se refiere a asignar un valor, una cantidad numérica al atributo medido, después de haberlo comparado con un patrón. El patrón que se usa puede tener una escala de intevalo o de razón, para dar o poner una nota.

La acreditación significa hacer digno de crédito o reputación; se refiere a criterios de tipo académico administrativos, mediante los cuales una institución educativa, avala el titulo, diploma o constancia que se otorga a cada alumno, asi como el tipo y nivel de la fomación que dicho documento representa.

Evaluar implica una valoración y se refiere a calidad.

¿Cuáles son las funciones de la evaluación?

La evaluación no tiene como única función la calificación del alumno, si no que es una tarea en la que se pueden obtener abundantes beneficios en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Mediante la evaluación, alumnos y profesores monitorizan el estado del proceso y orientan el mismo para obtener mejores resultados. Además, la evaluación sirve de motivación al alumno, que se debe esforzar por superar las pruebas.

La evaluación es una herramienta que ha de ser utilizada por el profesor para determinar si su trabajo con el alumno ha sido satisfactorio o si por el contrario no esta aplicando unos métodos correctos. Cuando el alumno aprende, adquiere dos tipos de conocimientos: uno reproductivo y otro productivo. Con el reproductivo, es capaz de repetir la información que se le ha ofecido en el aula. Con el productivo, el alumno demuestra que ha asimilado los conceptos y que es capaz de aplicar los mismos en diversos contextos.

El aprendizaje que debemos perseguir y, por tanto, el que debemos evaluar es el productivo.

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