ÉTICA PROFESIONAL Y CIUDADANIA ¿Para qué y por qué?
Enviado por angeliot • 4 de Abril de 2018 • Ensayo • 2.530 Palabras (11 Páginas) • 756 Visitas
Nombre: Ángel Carrillo Arteaga | Matrícula: 2790565 |
Nombre del curso: ÉTICA PROFESIONAL Y CIUDADANIA | Nombre del profesor: Paola Berenice Dávila Campos |
Módulo: Ubicación teórica | Actividad: ¿Para qué y por qué? |
Fecha: 18 DE ENERO DE 2018 | |
Bibliografía: García González, D.E. (2012) Ética, profesión y ciudadanía: una ética cívica para la vida en común. México: Porrúa. Capítulo 5. El Discernimiento de dilemas éticos en las profesione |
Objetivo:
Que el alumno aplique la interpretación teleológica o deontológica a una serie de acciones.
Procedimiento:
- De forma individual, en un cuadro conceptual, representa las corrientes éticas, sus ramas y descríbelas brevemente.
- Describe cuatro acciones: dos propias y dos ajenas. En una tabla.
- Explica por escrito dos de ellas en función a la teleología, es decir, para qué se hizo una cierta acción y las otras dos en función a la deontología, es decir, por qué se actuó de una forma, de acuerdo al cumplimiento de un deber.
- Indica por qué consideras que cada una de las acciones cae dentro de una de estas dos inclinaciones éticas.
- Prepara un escrito de dos páginas con el relato de las acciones y su explicación. Adjúntalas en un documento al foro.
- Elige al menos dos personajes históricos que llamen tu atención. ¿Por qué los elegiste? ¿qué es lo que llama tu atención?
- Analiza su biografía, subraya lo relativo a su conducta y decisiones en el contexto que se llevaron a cabo.
- Identifica de tus personajes elegidos:
- Aspectos que pueden relacionar de su conducta con cada corriente ética: teleológica o deontológica.
- Corriente ética que predominó en sus vidas; justifiquen su postura.
- Debido a su comportamiento en la historia, ¿cómo es visto cada personaje en la actualidad?
Resultados:
1._ CUADRO CONCEPTUAL DE LAS CORRIENTES ÉTICAS Y SUS RAMAS.
[pic 2][pic 3]
2._ Describe cuatro acciones: dos propias y dos ajenas. En una tabla, escribe:
¿Qué pasó? | ¿Quiénes fueron afectados positiva o negativamente? | ¿En qué circunstancia ocurrió? |
Cambie una materia a presencial. | Yo Profesor Compañeros | Momento de incertidumbre y anticipación a un mal resultado. |
Falte a una clase por ir a trabajar | Yo Empleador. Compañeros. Maestro. | Una problemática con los horarios que coincidían. |
Contrato a un nuevo empleado. | Empleado anterior. Nuevo empleado. Yo Compañeros | Falta de tiempo y disponibilidad de horarios. |
Compra de un teléfono que no se necesitaba | Yo. Vendedor. Hijo. | Deseo por tener un nuevo dispositivo móvil. |
3._ Explica por escrito dos de ellas en función a la teleología, es decir, para qué se hizo una cierta acción y las otras dos en función a la deontología, es decir, por qué se actuó de una forma, de acuerdo al cumplimiento de un deber.
Teleología
La primera acción de cambiar una materia a presencial, fue para tener mayor oportunidad de tener una mejor calificación y pasar la materia.
La segunda acción fue ejecutada para darle oportunidad a un nuevo empleado de trabajar y generar ingresos y al empleado anterior a tener tiempo para sus estudios.
Deontología
La primera acción trata sobre mi falta a la escuela por ir a trabajar, esto fue ocasionado, ya que se me juntaron los horarios entre un evento en el trabajo y una clase en la universidad, decidí ir a trabajar por que me convenía más en ese momento.
4._ Indica por qué consideras que cada una de las acciones cae dentro de una de estas dos inclinaciones éticas.
Considero que las dos acciones que clasifique en teleología, están ahí porque ambas buscaban un fin, tienen un fuerte énfasis en las acciones, el fin de dichas acciones era conseguir un fin personal que diera comodidad y felicidad.
Las segundas acciones que indique como deontológicas, fue por que ponen más énfasis en los procesos que se están desarrollando en las situaciones acontecidas, buscan más el comprender la causa que la consecuencia.
5._ Prepara un escrito con el relato de las acciones y su explicación.
Mi cambio de materia ocurrió porque el semestre pasado tuve problemas con la materia previa a esta, entonces por lógica esta materia me costaría más trabajo y probablemente la reprobaría, la causa de que yo estuviera con este riesgo era que la materia estaba en modalidad on line y la complejidad de la materia era muy grande, los conocimientos eran muy difíciles de adquirir mediante esta modalidad, entonces acudí con mi mentor y el director de profesional para que se hiciera el cambio a presencial, pero hubo un inconveniente y es que necesitaba a 9 alumnos para que se abriera la materia, busque a compañeros que quisieran lo mismo que yo pero por las prisas se hacer que la materia fuera presencial, no busque a todos mis compañeros, solo a los necesarios para cumplir el requisito que pedían, entonces ahora algunos que tienen una dificultad no podrán tomar esa clase presencial, la clasifique en teleología porque buscaba un resultado, más allá de enfocarme a un proceso que beneficiara a todos, mi objetivo era yo tomar presencial esa clase, por mi miedo a que no pasará eso, no me preocupe por el daño colateral y el pensar en conjunto.
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