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EL MITO DE LA CAVERNA. PERIODO LECTIVO


Enviado por   •  19 de Julio de 2016  •  Ensayo  •  347 Palabras (2 Páginas)  •  185 Visitas

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Universidad Técnica de Manabí

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ESCUELA:

CONTABILIDAD Y AUDITORÍA

CATEDRÁTICO

DR.PHD.OSCAR SANTIAGO BARZAGA SABLÓN

ASIGNATURA

Filosofía

TEMA

                                   EL MITO DE LA CAVERNA

PARALELO:

¨ AE¨

Nivel

1er semestre

PERIODO LECTIVO

Mayo - Septiembre

1. ¿CUÁLES SON LAS IDEAS FUNDAMENTALES DE PLATÓN ENTORNO A LA RELACIÓN  CONOCIMIENTO Y LIBERTAD?

Nos demuestra la relevancia de las cosas que hacemos todos los días en torno  a cómo cambia trascendentalmente la sociedad, nos enseña a como convivir con nuestro propio ser. Conocer a tu YO interno es algo de todos los días pero no todos tenemos la disponibilidad ni la necesidad de realizarlo.

2. ¿CUÁLES SON LAS IDEAS FUNDAMENTALES DE PLATÓN EN RELACIÓN AL CONOCIMIENTO Y VERDAD?

Conocer es una de las interacciones que tenemos a diaria pero,  ¿Cuándo reconocemos que esto es verdad? Vivimos por vivir, respiramos por respirar pero y porque no detenerse un rato y pensar cual es el motivo que no lleva a realizar ciertos actos que al final de cuenta nunca medimos las consecuencias, es por ellos que ante el conocimiento la verdad es lo único cierto.

3. ¿QUÉ RELACIÓN EXISTE ENTRE LAS PRINCIPALES IDEAS EXPUESTAS POR PLATÓN, SEGÚN EL VIDEO Y SU DESEMPEÑO COMO ESTUDIANTE?

En el video nos habla sobre la vida cotidiana que tenemos a diario, como estudiante y jóvenes estamos rodeados de la aventura y muchas veces vamos en busca de un destino incierto pero sin saber diferenciar lo bueno y lo malo simplemente nos dejamos llevar.

No obstante las decisiones que tomamos no son responsabilidad de nadie más que de nosotros mismo, es ahí donde el conocimiento ayuda a conocer la verdad sobre cualquier tipo de situación o decisión que tomemos es por ello que la realidad  que vivimos también esta lleno de distracciones pero somos nosotros los que decidimos si continuamos en la nebulosas o regresamos a colocar los pies  sobre la tierra.

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