MÉTODO CIENTÍFICO: MARCO TEÓRICO Y FILOSÓFICO

ENSAYO No 5

Titulo: MÉTODO CIENTÍFICO: MARCO TEÓRICO Y FILOSÓFICO

Curso: FILOSOFIA DE LA CIENCIA

Grupo: 3

Doctorado: CIENCIAS BIOMEDICAS

AUTORES:

• GONZALEZ BLAS MARIA VIRGINIA

• HERRERA GUTIERREZ LUIS ANTONIO

• MIRANDA LEYVA SEGUNDO MANUEL

• NORIEGA CORDOVA HUBERTO

Profesores:

• Dr. SIXTO PRADO CACERES

• Dr. PABLO AGUILAR MARIN

SECCION DE POSTGRADO DE CIENCIAS MÉDICAS

ESCUELA DE POSTGRADO

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

TRUJILLO-PERU

Julio - 2007

I. INTRODUCCION

En el presente ensayo presentamos las opiniones de varios autores sobre el tema “MÉTODO CIENTÍFICO: MARCO TEÓRICO Y FILOSÓFICO”.

Luego de la consideración de las propuestas, se ha llegado a las siguientes conclusiones:

1. El método científico tiene una pauta procedural única: planteo del problema, construcción de un modelo teórico, deducción de consecuencias particulares, prueba de hipótesis, introducción de las consecuencias en la teoría.

2. El marco teórico, permite el diseño de las hipótesis y la metodología para su contrastación

3. El marco filosófico, permite desarrollar la investigación respetando la moral (valores), para incrementar el conocimiento con el cual mejorar nuestra acción sobre el mundo; guiados siempre por una concepción o enfoque filosófico.

Finalmente, somos concientes que debemos ahondar mucho más sobre el mismo tema, por considerarlo de trascendental importancia para abordar el proyecto de la teisis doctoral. Además agradecemos a nuestros profesores de Filosofía de la Ciencia por haber hecho posible despertar el interés respectivo, al incluir el tema de la Tesis Doctoral en el contenido del curso.

II. MÉTODO CIENTÍFICO

Es el estudio sistemático de la naturaleza que incluye las técnicas de observación, reglas para el razonamiento y la predicción, ideas sobre la experimentación planificada y los modos de comunicar los resultados experimentales y teóricos.

La ciencia suele definirse por la forma de investigar más que por el objeto de investigación, de manera que los procesos científicos son esencialmente iguales en todas las ciencias de la naturaleza; por ello la comunidad científica está de acuerdo en cuanto al lenguaje en que se expresan los problemas científicos, la forma de recoger y analizar datos, el uso de un estilo propio de lógica y la utilización de teorías y modelos. Etapas como realizar observaciones y experimentos, formular hipótesis, extraer resultados y analizarlos e interpretarlos van a ser características de cualquier investigación.

Según Mario Bunge (1972), el método científico incluye:

1. PLANTEO DEL PROBLEMA

a) Reconocimiento de los hechos

b) Descubrimiento del problema

c) Formulación del problema

2. CONSTRUCCIÓN DE UN MODELO TEÓRICO

a) Selección de los factores pertinentes

b) Invención de las hipótesis centrales y de las suposiciones auxiliares

c) Traducción matemática

3. DEDUCCIÓN DE CONSECUENCIAS PARTICULARES

a) Búsqueda de soportes racionales

b) Búsqueda de soportes empíricos

4. PRUEBA DE HIPÓTESIS

a) Diseño de la prueba

b) Ejecución de la prueba

c) Elaboración de los datos

d) Inferencia de la conclusión

5. INTRODUCCIÓN DE LAS CONSECUENCIAS EN LA TEORÍA

a) Comparación de las conclusiones con las predicciones

b) Reajuste del modelo

c) Sugerencias acerca del trabajo ulterior

PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA

Los proyectos de investigación cuantitativa (Hernández et al 2006) se inician con ideas cuyas fuentes son: a) experiencias, b) materiales escritos, c) materiales audiovisuales, d) teorías, e) conversaciones; para acercarse a la realidad, que deben: a) ayudar a resolver problemas (dificultades), b) aportar conocimientos, c) generar interrogantes, por lo que deben ser: a) novedosos, b) alentadores.

La mayoría de las ideas iniciales son vagas y requieren analizarse con cuidado para que se transformen en planteamientos más precisos y estructurados.

ANTECEDENTES

Para adentrarse en el tema es necesario conocer estudios, investigaciones y trabajos anteriores; especialmente si uno no es experto en la materia. Conocer lo que se ha hecho con respecto a un tema ayuda a:

• No investigar sobre algún tema que ya se haya estudiado a fondo

• Estructurar más formalmente la idea de investigación

• Seleccionar la perspectiva principal desde la cual se abordará la idea de investigación

INVESTIGACIÓN PREVIA DE LOS TEMAS

Es evidente que, cuanto mejor se conozca un tema, el proceso de afirmar la idea será más eficiente y rápido. Desde luego, hay temas que han sido más investigados que otros y, en consecuencia, su campo de conocimiento se encuentra mejor estructurado. Estos casos requieren planteamientos más específicos. Podríamos decir que hay:

• Temas ya investigados, estructurados y formalizados, sobre los cuales es posible encontrar documentos escritos y otros materiales que reportan los resultados de investigaciones anteriores.

• Temas ya investigados pero menos estructurados

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