Ana Freud

Líneas del desarrollo (Ana Freud)

Líneas del desarrollo.

• Surgen simultáneamente

• Describen la conducta del niño NO desde el observador, sino desde la realidad psíquica del niño.

• Facilitan el diagnostico cualitativo a través del desarrollo del niño.

• Tratan de describir como una actividad evoluciona a lo largo del tiempo.

1. Del estado de dependencia a la autonomía afectiva y las relaciones objétales adultas.(Del nacimiento - continua)

2. De la lactancia a la alimentación racional.

3. De la incontinencia al control de esfínteres uretral y anal.

4. Del descuido a la responsabilidad con el propio cuerpo.

5. Del egocentrismo a la camaradería.

6. Del cuerpo al juguete y del juego al trabajo.

Mecanismos de Defensa (Ana Freud - Freud)

• Negación

• Formación Reactiva

• Identificación

• Introyección

• Vuelta contra sí mismo

• Proyección

• Sublimación

• Regresión

• Represión

• Aislamiento

• Escisión

• Anulación

• Idealización

• Intelectualización

• Racionalización

• Transformación en lo contrario

• Omnipotencia

• Compensación/Sobrecompensación

• Desplazamiento

Protegen al yo de la ansiedad generada por los impulsos instintivos y afectos dolorosos

La tarea del psicoanalista:

Descubrir de qué manera los Mecanismos de defensa intervienen en la formación de Sx.

Represión: Es el Mecanismo más poderoso y eficaz, porque es capaz de manejar gran cantidad de energía psíquica. Es un mecanismo que rara vez se presenta solo, porque necesita de otros que concluyan lo que deja inconcluso. Puede llegar a ser el más peligroso porque puede disociar al yo.

Primeros mecanismos en aparecer:

Transformación en lo contrario.

Vuelta contra sí mismo.

Regresión.

Yo:

Introyección y Proyección.

SuperYo:

Sublimación: Desplazamiento del objeto instintivo hacia un valor socialmente aceptado.

*La cronología de los procesos psíquicos constituye un sector muy oscuro en la teoría analítica.

Recursos del análisis infantil

• Debemos buscar "ganarnos" a los px (transferencia positiva), porque:

*La confianza es muy frágil al inicio del tx.

*Se requiere de una transferencia sólida para alcanzar los fines terapéuticos.

*El niño solo coopera por amor.

Para lograr la transferencia positiva.

Ponerse del lado del niño en las discusiones familiares.

Medios auxiliares del adulto para trabajar con niños.

-> Recuerdos conscientes del Px.

• Adulto: ellos mismos nos narran el síntoma.

...