Actividad 6, Bloque 2

ACTIVIDAD 6

6. Comparar los principios filosóficos y legales del Artículo Tercero de 1917 y el reformado en 1934, apoyándose en el texto de Sotelo Inclán:

¿Qué nuevos preceptos fueron incorporados?

“La educación que imparte el Estado será socialista, y además de excluir toda doctrina religiosa, combatirá el fanatismo y los prejuicios, para lo cual la escuela organizará sus enseñanzas y actividades en forma que permitan crear en la juventud un concepto racional y exacto del universo y de la vida social. Sólo el Estado- Federación, Estados, Municipios – impartirá educación primaria, secundaria y normal. Podrán concederse autorizaciones a los particulares que deseen impartir educación en cualquiera de los tres grados anteriores.

La educación primaria será obligatoria y el Estado la impartirá gratuitamente. El Estado podrá retirar discrecionalmente en cualquier tiempo, el reconocimiento de validez oficial a los estudios hechos en planteles particulares.

¿Cuáles se mantuvieron?

La enseñanza es libre; pero será laica la que se dé en los establecimientos oficiales de educación, lo mismo que la enseñanza primaria, elemental y superior que se imparta en los establecimientos particulares. Ninguna corporación religiosa, ni ministro de algún culto podrá establecer o dirigir escuelas de instrucción primaria. Las escuelas primarias particulares sólo podrán establecerse sujetándose a la vigilancia oficial. En los establecimientos oficiales se impartirá gratuitamente la enseñanza primaria.

La educación que imparta el Estado será socialista

Que los compañeros conozcan las causas ideológicas, políticas y sociales que impulsaron la creación de la escuela socialista, las posibilidades de desarrollo y sus finalidades.

• Factores que influyeron en el surgimiento de la educación socialista:

• La escuela rural hizo llegar elementos culturales y útiles para solucionar diferentes problemas de la comunidad.

• La escuela fue considerada por muchos como un centro de expresión y una vía de solución para la problemática nacional.

• El triunfo de la Revolución Socialista en Rusia significó un modelo de organización social y se fortaleció esta perspectiva por lo efectos de la Gran Depresión de 1929 en nuestro país.

• Una búsqueda por fortalecer al estado frente al clero

Además de excluir toda doctrina religiosa, combatirá el fanatismo y los prejuicios

El Gral. Cárdenas durante su campaña en 1934 expresó su apoyo.“No permitiré que el clero intervenga en forma alguna en la educación popular, la cual es facultad exclusiva del estado. La revolución no puede tolerar que el clero siga aprovechando a la niñez y a la juventud como elemento de división de la familia mexicana, como elementos retardaros para el progreso”.

• El general Calles

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