CENTRO DE ALFABETIZACIÒN PARA JÓVENES Y ADULTOS
Enviado por nadiaoliva13 • 1 de Marzo de 2016 • Trabajo • 959 Palabras (4 Páginas) • 329 Visitas
CENTRO DE ALFABETIZACIÒN PARA JÓVENES Y ADULTOS
Fundamentación:
Miles de jóvenes y adultos de la República Argentina, no saben leer ni escribir y han sido excluidos de la palabra escrita.
Según lo establecido en La ley de Educación Nacional en su artículo 7: “El Estado garantiza el acceso de todos/as los/as ciudadanos/as a la información y al conocimiento como instrumentos centrales de la participación en un proceso de desarrollo con crecimiento económico y justicia social”.
Se denomina centro de alfabetización al grupo de alfabetizandos con su alfabetizador, en un lugar declarado por cada organización para llevar adelante el proceso de alfabetización.
Para Pablo Freire, la alfabetización y por consiguiente toda la tarea de educar, sólo es auténticamente humanista en la medida en que procure la integración del individuo a su realidad nacional, en la medida en que pierda el miedo a la libertad, en la medida en que pueda crear en el educando un proceso de recreación, de búsqueda de independencia y, a la vez, de solidaridad.
Nuestra intención es convocar a todos/as los jóvenes y adultos, mayores de 15 años, que sientan en sus convicciones más profundas, que siempre es tiempo de mejorar y cambiar condiciones; que siempre es tiempo para ser partícipes del cambio; para instalar formas colaborativas de llevar adelante acciones concretas desde el lugar que cada uno tiene en la sociedad. Proponiéndonos cada día cumplir con los objetivos de apropiarse de la palabra de forma escrita, oral y sus múltiples usos.
Objetivos:
- Elevar el índice de alfabetismo en la población a partir de los 15 años.
- Fortalecer y consolidar los valores en la educación, orientados a la solidaridad, la igualdad, compañerismo, la libertad de expresión, entre otros.
- Propiciar reconocimiento de la propia identidad, la de sus pares y discriminación.
- Fomentar la formación de los jóvenes promoviendo la continuidad a través del Programa de Alfabetización.
- Promover autonomía y las capacidades básicas para desarrollarse.
Destinatarios:
Destinado a jóvenes y adultos mayores de 15 años, habitantes del sector Norte de la ciudad de Villa del Rosario, que provengan de una trayectoria escolar discontinua o escasa, y en otros casos aquellos que no han accedido a la escolaridad porque han tenido que asumir responsabilidades familiares, de trabajo, etc.; sin tiempos suficientes para el estudio.
Actividades:
1º etapa:
- Reunir un equipo de trabajo, que ayudará a obtener información precisa acerca de la comunidad.
- Realización de encuestas personales a familias del barrio Norte para determinar un promedio de personas sin alfabetización y evaluar sus necesidades.
- Distribución de folletos informativos para establecer el primer encuentro, detallando día, horario y lugar, para que conozcan en qué consiste un centro de alfabetización, los objetivos propuestos, y a su vez, presentarnos ante los destinatarios.
- Recorrer el barrio, conociendo a las personas y realizando cada domingo del mes un “día en familia” desarrollando diversas actividades para compartir experiencias y acercarnos a la población.
2º etapa:
- Inicio del dictado de clases, en el lugar y horario establecido en la reunión informativa.
- Encuentro con cada integrante para dar registro de las posibilidades de asistencia y horarios disponibles para el cursado de clases.
3º etapa:
Se tratará de ampliar y profundizar los siguientes contenidos:
- Lengua: Lograr la habilidad de leer a un nivel particular. El dominio de la escritura, para que el sujeto pueda escribir lo que necesita, en un lenguaje claro y razonablemente preciso.
- Matemática: Realizar operaciones matemáticas, suma, resta, multiplicación, división que se necesita en la vida diaria.
- Cultura general: Familiaridad con todo lo acontecido a la cultura del país, provincia y pueblo. Incluyendo de todo, desde los clásicos de la literatura, hasta saber el nombre de los éxitos de los cantantes famosos de la época.
Recursos:
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