Ceutec Culturas de Mesoamérica
Enviado por Angel Diaz • 15 de Noviembre de 2016 • Tarea • 4.125 Palabras (17 Páginas) • 1.142 Visitas
Ceutec
Culturas de Mesoamérica
- Busca y coloca el mapa de Mesoamérica en el interior del cuadro:
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- Establece breves diferencias entre Mesoamérica y el área Intermedia (P: 26).
Mesoamérica | Área Intermedia |
- Identifica los elementos propios y exclusivamente mesoamericanos (P: 27).
Agricultura: | Armas: | Arquitectura: |
Escritura: | Registro del tiempo: | Celebraciones: |
La guerra: | El uso ritual: | Creencias: |
- Mesoamérica se dividió en tres etapas culturales, siga las instrucciones de cada una de las etapas (P: 28-29).
- Periodo Formativo o Preclásico, lo representa en el cuadro mediante imágenes de acuerdo a lo que plantea el libro:
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- Periodo Clásico, lo representa en el cuadro mediante imágenes incluyendo Teotihuacán de acuerdo a lo que plantea el libro:
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- Importancia de Teotihuacán para Honduras:
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- Periodo Postclásico lo representa en el cuadro mediante imágenes de acuerdo a lo que plantea el libro:
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- Demuestra mediante imágenes en el cuadro el área mesoamericana de Honduras tanto en el área central y el área occidental (P: 30).
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- Demuestra mediante imágenes en el cuadro el área cultural intermedia de Honduras que comprende la región este y sur.
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- Representa en un mapa la ubicación geográfica del área Maya en el cuadro:
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- Aplica el análisis de juicio lógico de Hecho-opinión en la (P: 30-31) desde la parte redactada a partir de; Las investigaciones, tanto en el campo de la antropología física como de la lingüística, hasta culminar en el párrafo de la (P: 31) que dice; la base de la columna vertebral son vestigios de la herencia dejada por el lejano antepasado asiático.
Hecho | Opinión |
- Aplica el análisis de juicio lógico Qué leo, Qué no leo, Qué concluyo en la (P: 31) en el párrafo que inicia; En cuanto al lenguaje existe un tronco lingüístico y que culmina en; qué establecen las diferencias entre los grupos del área maya.
Qué leo | Qué no leo | Qué concluyo |
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- Aplica el análisis de juicio lógico Positivo-Negativo-Interesante (P: 31) en el último párrafo desde la redacción; El cultivo básico fue el maíz hasta culminar el mismo párrafo.
Positivo | Negativo | Interesante |
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- En la tabla Paso por paso caracteriza el comercio de la cultura Maya (P: 32).
Paso por paso: |
Paso 1: Yucatán: Guatemala: |
Paso 2: En las costas del Golfo y del Pacífico: Chiapas: |
Paso 3: Honduras: Del centro de México , Oaxaca y América central: |
- Representa en el cuadro mediante imágenes la alimentación Maya (P: 32).
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- En lo referente a la vivienda diferencia la manera de vivir de las habitaciones de la gente común y las de la clase dirigente (P: 32-33).
Habitaciones de la gente común | La clase dirigente |
- En lo referente al vestuario diferencia el hombre del pueblo con el de la clase dirigente (P: 33).
El hombre del pueblo | La clase dirigente |
- Investiga por qué en cuanto al gobierno, hoy todos los investigadores de la civilización Maya coinciden en que los mayas nunca constituyeron un imperio y responde en el cuadro inferior (P: 33).
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- Describa los conocimientos científicos que los mayas tuvieron hacia las observaciones que hicieron con la Luna y como esos datos que ellos obtuvieron todavía son actuales. También describa los datos que obtuvieron con la fórmula de 365.2420 días y como esos datos todavía son de actualidad y explica como era la escritura jeroglífica (P: 34).
La Luna | La fórmula 365.2420 | Escritura jeroglífica |
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- Explica lo siguiente en el cuadro (P: 36).
¿Qué consideraban los mayas en cuanto a la medicina? | ¿Cómo manifestaron el servicio a los dioses? | ¿La notable diferenciación de los ritos fúnebres? |
Consideraban que las enfermedades podían tener causas naturales o sobrenaturales. En el primer caso, los curanderos establecían la sintomatología y contaban con un amplio arsenal curativo de productos de origen vegetal, animal o mineral. | Eran politeístas, estimaban que unos dioses era favorables al hombre, otros hostiles y muchos eran ambos. | Los ritos funerarios muestran una notable diferenciación basada en la estratificación social: se incineraban a los señores y a gente principal conservando sus cenizas, a la gente común la enterraban en sencillas fosas bajo la choza o en sitios adyacentes. |
- Explica porque posiblemente la ciudad de Copán no se llamaba así y como podría ser su verdadero nombre (P: 40).
Garcia de Palacio observo que asi era llamada.
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- Aplica el análisis de juicio lógico con la descripción de Copán (P: 43).
Qué leo | Qué concluyo |
- Aplica el análisis de juicio lógico con las características de Copán (P: 43, 44,45).
Positivo | Interesante |
La Acrópolis: | |
La organización política: | Los mayas nunca formaron un imperio, ellos se dividían en ciudades estados. |
La escultura: | La escultura maya refleja la soledad que la hizo posible y que utilizaba para asegurar su funcionamiento y su continuidad. |
Las estelas:
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La arquitectura: | |
La cerámica: |
- Explica por qué Copán fue abandonado de acuerdo a lo que exige el análisis de juicio lógico (P: 45).
Causas | Consecuencias |
Conoce la realidad de las etnias de Honduras
- Analiza lo siguiente:
Qué leo, qué concluyo sobre la cultura Chortís (P: 50-53)
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