Conquista de México.

Universidad Nacional Autónoma de México

Facultad de Estudios Superiores Acatlán

Licenciatura en Sociología

“Guía del primer parcial”

Olvera López María Fernanda

Ramirez Gonzalez Cecilia

Rubio Garcia Rosa Isela

Prof.: Flores Miranda Domingo

Sociedad, Economía y Política de México

14/03/2016

Guía del primer parcial

1. Menciona al menos cuatro aportaciones de las culturas mesoamericanas.

­Su manutención se basó en la agricultura de maíz, frijol, calabaza, chile, cacao,

muchos frutos y granos.

­Las técnicas de agrícolas incluyen irrigación de varios tipos, uso de fertilizantes,

chinampas, terrazas para cultivos, aprovechamiento de las riberas de los ríos y, a

veces, siembras en pequeños agujeros excavados en la roca.

­Arquitectura, espaciosas casas con hornos subterráneos y temazcales de piedra,

su estilo más notable son los basamentos piramidales construidos a base de talud y

tablero; complicadas fachadas con techo angular; su planificación en las ciudades o

conjuntos monumentales como las canchas para el juego de pelota; el uso de

estuco.

­La escritura; ésta sólo pertenecía a la zona nuclear. Se han encontrado desde

inscripciones incisas en piedra hasta en pinturas murales y objetos; pero los más

interesantes son los códices, largas tiras de papel de amate dobladas a manera de

biombo que contenían jeroglíficos o bien solo con estilo representativo.

­La religión y la cosmovisión era de acuerdo a cada cultura enmarcada en un tiempo

y espacio, todas se ligaban a una serie de elementos culturales, que propiciaban

fundamentos principales, creencias, rituales y sacrificios. Un aspecto importante a

destacar es que tenían muy presente la dualidad y que mantenían la idea cíclica. Su

religión era politeísta y en la mayoría de las religiones la sangre humana o animal

tuvo valor ritual.

­Desarrollaron un calendario (por su habilidad de escribir, notables conocimientos

astronómicos y matemáticos). Añadieron el sistema llamado de la cuenta larga, para

señalar cifras infinitas por la utilización del cero, y les dio la posibilidad de numerar

por posición.

2. ¿Por qué los Olmecas son considerados la primera civilización?

Para ser considerados como civilización deben aportar elementos desconocidos

para el mundo y encuentra una complejidad; precisamente el primer florecimiento

así corresponde a los olmecas, pues salió del patrón indiferenciado de los

agricultores primitivos y de los grupos tribales. En sus características se

encontraban la agricultura fue tipo de roza y de humedad; su población fue

aproximadamente de 350000, lo cual le generaba problemas de organización y

sustento, por ello necesitaban una base económica suficiente y un complejo

político­religioso; sobre todo por su extraordinaria escultura, cabezas colosales,

altares, estelas y otras piezas; también fueron los primeros en crear un sistema de

escritura numérica y un calendario.

3. ¿Cuál era la importancia que tenía el militar y el comerciante en la cultura azteca?

Ambos formaban parte de la nobleza, estando en el estamento superior,

yaoteca­guerreros y pochteca­comerciante. Los mercaderes (embajadores o

espías) al hacer excursiones hasta remotas tierras se hacían acompañar por

militares (también protegían el cobro de tributo). Los mercados estaban subdivididos

según las especialidades. Por su parte los jefes militares podían pertenecer a las

órdenes militares: caballeros águilas o caballeros tigre; ellos desarrollaban la guerra

florida, para obtener victimas para el sacrificio.

4. Menciona tres clases sociales de los Teotihuacanos.

­Sacerdote

­Ejercito

­Comerciante

­Artesanos, ceramistas y lapidarios

­Agricultores

5. Menciona los tres periodos formativos de México antiguo, y qué culturas o

civilizaciones que florecieron en cada una de ellas.

­Periodo formativo o Preclásico. 2500 a.C.­200 d.C. Cultura Olmeca.

­Periodo Clásico. Se divide en Temprano de 200 a 550 d.C. y Tardío de 550 a 800

d.C. Civilización Maya, Teotihuacan, Cultura de El Tajín, Cultura zapoteca.

­Periodo Posclásico. Alrededor del siglo IX y termina en 1521.

El Altiplano Central: grupos étnicos de habla y cultura náhuatl.

El Occidente: destaca la cultura tarasca.

La región de Oaxaca: los zapotecas, los mixtecos.

El área Maya: Toltecas y mayas.

Los mexicas o aztecas.

6. ¿Cuál era la estructura social de los Mexicas o Aztecas?

­La nobleza: base de la dinámica social, ascendían por sus éxitos guerreros.

Tlatoani­autoridad suprema. Pipiltin y Tetecuhtin­señores. Yaoteca­guerreros.

Pochteca­clase comerciante. Teopixque­sacerdotes. Calpuleque­señores del

calpulli.

­Los macehualtin: la mayor parte de la población, donde se diferenciaban por el

tributo pagado mediante el trabajo.

­Los esclavos: tlacohtin que significa mitad, persona no completa. Se convertían por

deudas, por la venta de si mismo, por cometer algún delito, ser capturado en una

guerra.

7. Explica la educación en los Mexicas.

La educación era el medio por el cual se indicaba el sistema de valores. Los valores

más altos para la población en general estaban basados en la vida austera, y en el

carácter disciplinado del guerrero. Había dos tipos de escuela:

­Calmécac. Dedicada a la educación de los hijos de los nobles, formación severa y

rigurosa, correspondía a los futuros dirigentes del Estado, énfasis en la religión,

guerra y artes; eran preparados para sacerdocio.

­Telpochcalli. Acudían los macehuales, aunque también había hijos de nobles. Las

materias de estudio eran de menor complejidad que en el Calmécac, y la base

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