TEORÍA Y MÉTODO DE LA HISTORIA Y LA GEOGRAFÍA

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTUTUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGIS

EXTENSION ACADEMICA VARGAS

TEORÍA Y MÉTODO DE LA HISTORIA

Y LA

GEOGRAFÍA

PROFESORA: BACHILLERES:

Nayobi Mavare Roselines Medina

INTRODUCCIÓN

La historia es la ciencia que tiene como objeto de estudio el pasado de la humanidad y como método el propio de las ciencias sociales. Se denomina también historia al periodo histórico que transcurre desde la aparición de la escritura hasta la actualidad. Dentro de la historia transcurren hechos muy importantes donde el historiador es el sujeto investigador encargado de indagar de una forma, analítica, critica y reflexiva, y su objetico es el estudio de la humanidad. Según Simeaund. “la objetividad resulta de revivir hechos para formar la inteligencia histórica, sin tratar de explicar, se debe reconocer para entender”, se basa de fundamentos históricos, de las criticas y síntesis históricos.

LA CIENCIA DE HISTORIA O LA CIENCIA

DE LOS HOMBRES DEN EL TIEMPO

La historia estudia los hechos del pasados, también se le puede llamar historia al tiempo de la escritura, hasta la fecha al saber de historia es saber del presente ya que muchos hechos se pueden relacionar con situaciones del presente. La historia no sale sola, se necesitan historiadores que son los que investigan los hechos históricos y con un grupo de personas que confirman sus estudios y descubrimientos. Para esto primero selecciona lo que quieren investigar y estudiar sus aspectos. Las delimitaciones para estos hechos son el tiempo, espacio, temporalidad, etc. Dentro de la historia transcurren hechos muy importantes donde el historiador es el sujeto investigador encargado de indagar de una forma, analítica, critica y reflexiva, y su objetico es el estudio de la humanidad. La objetividad del historiador es cuando explica algo tal cual como es y no como nosotros deseamos que sea, según Simeaund. “la objetividad resulta de revivir hechos para formar la inteligencia histórica, sin tratar de explicar, se debe reconocer para entender”, es por ello, que el que pretende ser objetivo intenta recomponer y reconstruir acontecimientos hasta encontrar las relaciones en los fenómenos que lo ayuden a comprender los vínculos. La causalidad es el fenómeno

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