Administración de tiempo

        “El tiempo es el recurso más importante; quien no lo sabe administrar, no sabe administrar nada”. Peter Drucker

Administración del Tiempo

Uso del tiempo:

• Como recurso para conseguir objetivos personales o laborales
• Como defensa de nuestra libertad personal
• Las soluciones que adoptamos habitualmente para compensar el uso inadecuado del tiempo
• Las consecuencias de trabajar demasiado tiempo y con demasiada tensión

Las dificultades a superar

• Todo el mundo intenta que le dediques algo de tu tiempo; pero el problema es que sencillamente no hay tiempo para dedicarles a cada persona que intenta conseguir tu tiempo.
• El punto más grave que quizá nunca te queda para ti mismo.
• El resultado de todo es terminar atareado y dejar de lado los objetivos y los planes.
• De modo que lo único que aumenta es el estrés.
• La única salida es mantener la cabeza fría para decidir en cada momento que es lo realmente importante y centrarse en ello.

El tiempo perdido

• La clave del éxito es el modo de administrar su tiempo.
• La eficacia solo se puede alcanzar con una correcta administración de este recurso
• La mayoría de personas pierde involuntariamente 3 horas al día.
• Se pierde en los hábitos inadecuados, la perdida de nuestros objetivos, de nuestras prioridades.
• ¿Qué es una perdida de tiempo? Significa hacer algo menos importante que otra cosas que se pudiera hacer en su lugar.
• La importancia está en determinada en función de los objetivos.

Las soluciones habituales

• No las hay ya que al necesitar tiempo o trabajar mas horas acarrean mayores inconvenientes. El error y el estrés.

El tiempo como recurso

El tiempo es un recurso indispensable para cualquier actividad humana

Herramientas para el manejo del tiempo
principio de Pareto

Criterio ABC

Ley de Parkinson

Leyes de Murphy

Leyes de acosta

La educación y el uso del tiempo

• Las generaciones que están ahora trabajando no han recibido, ni en la familia ni en la escuela, una educación enfocada al uso práctico de este recurso.
• Antes se recibía alguna amonestación sobre el aprovechamiento del tiempo ya que habitualmente  en un sentido represivo: se deja de hacer algo placentero para abordar algo no deseado como estudiar es decir “aprovechar el tiempo”.
• En la niñez e incluso en la juventud ven el tiempo inagotable
• Al llegar al mundo del trabajo se produce la toma de conciencia de la nueva situación y valoración del tiempo.
• Con la aparición de metas, para el alcance de plazos, al desarrollar la necesidad de adoptar actitudes para la utilización de este recurso con mayor eficacia posible.

El tiempo, recurso diferente

Es el recurso más diferente a los demás ya que tiene una complejidad en su utilización.

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