Antropologia Del Cuidado

Consejos y técnicas para leer y redactar en el ámbito académico

Guía básica para redacción de reportes de lectura

La siguiente guía se específica sobre una propuesta de modelo para redactar un reporte de lectura básico. En cada apartado se plantean los conceptos específicos a los que éstos se refieren.

Consejos y técnicas para leer y redactar en el ámbito académico

Nombre del Texto y autor:

Ficha Bibliográfica (siguiendo formato APA):

Si no sabes cómo citar en APÄ se comparte en el siguiente enlace una guía rápida en PPT aquí

Objetivo del autor:

(qué intenta decir, de qué intenta persuadirnos, convencernos)

Tema central:

(señalar cuál es el tema o los temas a los que hace referencia el autor durante todo el texto)

Ideas centrales:

Detectar las ideas centrales de forma clara: primero hay que establecer la

macroestructura, es decir el tema que trata y después debe identificarse la superestructura) que es el esquema adoptado para abordar el tema textual . En el caso de un artículo académico, éste

suele tener un resumen, una introducción y apartados con subtítulos.

Consejos y técnicas para leer y redactar en el ámbito académico

Consideraciones personales:

En este apartado, lo que deben hacer es aportar de forma breve una postura ante las ideas del texto. Argumentos en pro o en contra, pero propios. Esto se hace de la siguiente forma:

Plantear una tesis:

“Argumentar es presentar razones para fundamentar alguna idea u opinión sobre un tema. Cuando se argumenta hay un interés de convencer a nuestro/a receptor/a. Desde luego, tenemos que estar muy seguros/as de la idea que defendemos. A esa idea se le llama tesis y es la idea central o eje

del texto argumentativo”. (Reyes Rodríguez, 2005)

Defender una tesis con argumentos:

“Un argumento es la razón ofrecida para demostrar o refutar una tesis. Es importante que para cada argumento presentemos una prueba. Éstas podrían ser sucesos, datos, ejemplos, definiciones u opiniones de personas consideradas autoridades en el asunto. Éstas no son las únicas. Puedes aportar cualquier otro recurso que apoye tu tesis”. (Ibid)

Fuentes citadas

CREA. (2012). Estrategias para identificar las ideas principales en un texto. In Centro de recursos para la escritura académica CREA. Retrieved February 6, 2013, from http://sitios.ruv.itesm.mx/portales/crea/buscar/indice2.htm

Reyes

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