IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE.

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE.

1. INTRODUCCIÓN

Por medio de la siguiente guía se pretende que el aprendiz mediante la utilización de una metodología de reflexión y trabajo en equipo, pueda interiorizar  y ejecutar los pasos más relevantes para iniciarse en el emprendimiento, utilizando los conocimientos de su proceso formativo hacia la creación de unidades productivas.

Al finalizar el trimestre el aprendiz presentará un proyecto que relacione la sensibilización y la teoría, con el objeto de formular adecuadamente una idea de negocio que refleje sus Conocimientos, Habilidades, Actitudes y Valores.

Cada ser humano tiene un proyecto que gerenciar; no le pagan millones por realizarlo, no tiene tiempo definido en el cual se diga que se ha concluido, no se pagan horas extras, ni se dan bonificaciones o compensaciones aunque se concluyan metas y se tengan los más grandiosos logros, siempre se tiene algo que construir en él, y es necesario luchar a diario para alcanzarlo, sin embargo, es el proyecto más gratificante que puede alguien realizar y el que más satisfacciones dará…. Se trata nada más y nada menos que MI PROYECTO DE VIDA.

1. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

1. ACTIVIDAD. FORO DE ACTITUDES EMPRENDEDORAS.  DURACIÓN 1.5 HORAS

TECNICA DIDACTICA FORO es un espacio de intercambio que ofrece la posibilidad a los aprendices de participar en la discusión pública de ciertos temas con sus compañeros y el instructor.

El grupo en su totalidad discute informalmente un tema o situación bajo la conducción de un instructor. Permite la libre expresión de ideas y opiniones entre los integrantes de un grupo para llegar a conclusiones.

Observe el video PORQUE SOMOS POBRES^[1] presentado por el instructor  como material de apoyo A1_PORQUE_SOMOS_POBRES y desarrolle la técnica didáctica con relación al video observado, según las indicaciones del instructor.

Preguntas rectoras del FORO:

¿Cuáles son las causas de la riqueza de una nación?

¿Que podría Ud. hacer para generar riqueza en su vida?

1. ACTIVIDAD. BUSQUEDA DE NEGOCIOS EN MI FAMILIA. DURACIÓN 2 HORAS

TECNICA DIDACTICA ARBOL GENEALOGICO, es una representación gráfica que expone los datos genealógicos de un individuo en una forma organizada y sistemática. Puede ser ascendente, exponiendo los antepasados o ancestros de un sujeto, o puede ser descendente, exponiendo todos los descendientes del sujeto. En este caso se pretende llegar hasta la tercera generación (abuelos) e identificar las iniciativas empresariales presentes en la familia.

1. Con base en el modelo a continuación, llena tu árbol genealógico con los nombres de tu familia, una vez definidos los principales miembros de la familia, identifica quienes han tenido algún tipo de empresa o actividad económica independiente y menciónala.

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1. Forme equipos de 5 personas y determine:

• Familias en las que no se presenten iniciativas emprendedoras
• Qué tipo de actividades económicas se han desarrollado
• Cuáles de estas actividades han sido exitosas
• Que genero emprende con mayor frecuencia
• Que actividades económicas relacionadas con el sector de la construcción han sido desarrolladas por sus familiares
• Aspectos adicionales objeto de análisis.

1. Finalmente un representante que canalice las conclusiones del equipo y las comparta con el resto del grupo.

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1. ACTIVIDAD. CUALIDADES EMPRENDEDORAS - CASOS. DURACIÓN 4 HORAS

TECNICA DIDACTICA ESTUDIO DE CASOS El estudio de casos es un método de investigación de gran relevancia para el desarrollo de las ciencias humanas y sociales que implica un proceso de indagación caracterizado por el examen sistemático y en profundidad de casos de entidades sociales o entidades educativas únicas.

Organice un equipo de trabajo y retomen la guía de inducción del área de emprendimiento sobre el perfil emprendedor, que enuncia características relacionadas con habilidades, conocimientos, valores y  actitudes. Definan el perfil del emprendedor del caso asignado por el instructor y socialice.

¿Con qué conocimientos contaba el emprendedor? Dónde o cómo los obtuvo?

¿Cuáles habilidades se destacan en el emprendedor?

¿Qué actitudes y valores se pueden observar en su comportamiento?

Agregue otro(s) elemento(s) relevante(s) que aporten a la situación del empresario.

Casos:  

Experiencia de Negocio “El programa Oro Verde”, Arturo Calle, Gumercindo Gómez Caro - Colchones El Dorado, al estilo de mamá, emprendedor al os 40, Joyas, el verdadero espíritu emprendedor, etc

Material de apoyo:

A3_Al estilo de mamá, A3_ARTURO_CALLE, A3_CINCO_BOYACENSES_HECHOS_A_PURO_PULSO, A3_El verdadero espíritu emprendedor, A3_Emprendedor toda la vida, A3_Emprender a los 40, A3_Estudio_de_Caso_oro_verde, A3_Joyas, A3_Pide ayuda,

[pic 5]

1. ACTIVIDAD. CUALIDADES EMPRENDEDORAS - DOFA. DURACIÓN 4 HORAS

Continuando con el tema de las cualidades emprendedoras planteado desde la inducción en el cual se destacaron cuatro ítems tales como CONOCIMIENTO, HABILIDADES, ACTITUDES Y VALORES, que permiten aproximarse al perfil emprendedor, se propone un ejercicio que para reconocer ciertas características, realizar su DOFA personal y establecer un plan de mejoramiento que fortalezca su proyecto de vida. Material de apoyo: A4_Plan Estratégico Personal.

1. ¿Qué características poseo?

Señale cuales de las palabras que se relacionan a continuación forman parte de su personalidad,  identificando si se trata de Habilidades (H), Actitudes (A), Conocimientos (C) o Valores (V). Tenga en cuenta como se ve y se siente, su carácter, su intelecto y perspectiva de vida. No debe ser nada subjetivo, ni su expectativa, debe describirse en su realidad, sea lo más objetivo posible.

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