MEDICAMENTOS ALÓPATAS Y HOMEÓPATAS.

JARDÍN DE NIÑOS: OVIDIO DECROLY

CLAVE:20DJN1451D

LOCALIDAD O COLONIA: RICARDO FLORES MAGÓN

MUNICIPIO: HEROICA CIUDAD DE TLAXIACO, OAXACA

ORGANIZACIÓN:   COMPLETA                               SECTOR:10

GRADO:   1°  GRUPO:     “ A”                             TURNO: MATUTINO

TEMA: MEDICAMENTOS ALÓPATAS Y HOMEÓPATAS

PROPÓSITO: QUE EL NIÑO CONOZCA LAS DIFERENCIAS DE UN MEDICAMENTO ALÓPATA Y HOMEÓPATA

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE

HABILIDADES OPERATIVAS

HABILIDADES DE PENSAMIENTO

ACTITUDES

¿QUÉ ES UN MEDICAMENTO ALÓPATA?

• Se dará la explicación del tema medicamentos alópatas con la ayuda de una lámina.
• Se contara el  cuento “que le paso a María”.
• Se hará un dibujo relacionado al cuento

• Dibujar

• Escuchar
• Recuerda

• Respeta

 EJEMPLOS DE MEDICAMENTOS ALÓPATAS.

• Colocar las vocales faltantes en la palabra “medicamento”.
• Realizar el boleado de papel para tapizar la palabra” alópata” y pintar el ejemplo relacionado a la palabra.

• Recortar
• Pintar

• Recuerda

• Respeta

  MEDICAMENTOS HOMEOPATAS

• Recodaremos el tema de medicamentos alópatas realizando de forma grupal un collage.
• Se dará una explicación de los medicamentos homeópatas( chochitos y gotas)
• Se realizara un memorama con respecto a los medicamentos homeópatas.

• Recortar

• Recuerda
• escucha

• Respeta

JARDÍN DE NIÑOS: OVIDIO DECROLY

CLAVE:20DJN1451D

LOCALIDAD O COLONIA: RICARDO FLORES MAGÓN

MUNICIPIO: HEROICA CIUDAD DE TLAXIACO, OAXACA

ORGANIZACIÓN:   COMPLETA                               SECTOR:10

GRADO:   1°  GRUPO:     “ A”                             TURNO: MATUTINO

TEMA: LA MEDICINA TRADICIONAL Y LA ELABORACION DE UN MEDICAMENTO.

PROPÓSITO: MEDICINA TRADICIONAL: QUE LOS ALUMNOS DEL PRIMER GRADO GRUPO”A”CONOZCAN DIRECTAMENTE LA PREPARACIÓN Y ELABORACIÓN  DE UNA MEDICINA TRADICIONAL

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE

HABILIDADES OPERATIVAS

HABILIDADES DE PENSAMIENTO

ACTITUDES

PROPIEDADES FÍSICAS DEL NOPAL

• Rellenaremos en dibujo de un nopal con arroz para posteriormente pintarlo con pintura acrílica color verde.
• Armaremos rompecabezas de cactáceas y suculentas.

• Pintar.

• Recordar.

• Respeto

 PROPIEDADES FISCAS DEL CACTUS.

• Recordaremos las propiedades fisicas de un cactus.
• Moldearemos un cactus.
• Juagaremos con un traga bolas; mediante esta dinámica participaran para mencionar las características del cactus.
• TAREA: Resolver la sopa de letras que se les proporcionará.

• Recordar

• Respeto

PROPIEDADES FÍSICAS DEL MAGUEY.

• Resolver laberinto con la planta del maguey.
• Jugaremos lotería con las partes del maguey.
• Identificar las diferencias de un maguey y otro, mediante dibujos.
• TAREA: solicitar los materiales para la elaboración del shampoo de sábila.

• Pintar

• Recordar

• Respeto

ELABORACION DE UN MEDICAMENTO:

SHAMPOO DE SABILA.

• Realizar una lista de los materiales para la elaboración del shampoo.
• Elaboración del shampoo.
• TAREA: resolver una sopa de letras y pegar una imagen relacionada a cada palabra encontrada en nuestra sopa de letra.

• Recordar.

• Respeto  

PLANTAS MEDICINALES

• Recordatorio de las propiedades de cada una de las plantas mediante el juego de “ la papa caliente”
• Resolver hojas:

Reconocer  las cactáceas y suculentas.

• Convivencia.

• Pintar

• Recodar

• Respeto

JARDÍN DE NIÑOS: OVIDIO DECROLY

CLAVE:20DJN1451D

LOCALIDAD O COLONIA: RICARDO FLORES MAGÓN

MUNICIPIO: HEROICA CIUDAD DE TLAXIACO, OAXACA

ORGANIZACIÓN:   COMPLETA                               SECTOR:10

GRADO:   1°  GRUPO:     “ A”                             TURNO: MATUTINO