Análisis de Película Remember the titans

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UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON
 
FACULTAD DE DERECHO Y CRIMINOLOGIA
(FACDYC)
 
CULTURA DE LA PAZ

TEMA:
Análisis de Película Remember the titans

PROFESOR:
LIC.LUCERO PAMELA VARGAS MIRELES
 

NOMBRE: EVIAN YARELI MERLA MOYEDA
MATRICULA: 1724988
GRUPO: 031
TURNO: VESPERTINO

1.  La película, que trata de eventos reales, tiene como marco una escuela de Virginia, EUA, en el año 1971. Al cerrar dos escuelas, una de estudiantes blancos y la otra de estudiantes negros, se abre otra nueva que, por mandato superior, debe reunir a los estudiantes que se quedaron fuera. Esta nueva escuela llamada T.C. Williams pronto se halló en medio de enfrentamientos debido a la segregación racial prevaleciente en esa comunidad. El título “Remember the Titans” (“Grito de Titanes” o “Titanes. Hicieron historia” en español) se debe al equipo de fútbol americano “Titanes” de dicha escuela, protagonista de la historia. Todo empieza al conformar el equipo reuniendo a estudiantes de ambas razas con entrenadores también de ambas razas, todos con sus prejuicios raciales salvo algunas pequeñas excepciones. Finalmente, después de vencer dichos prejuicios entre los miembros del equipo y enfrentar la incomprensión de la sociedad, los Titanes logran triunfar en lo deportivo, convirtiéndose en un inspirador ejemplo de amistad interracial, disciplina y liderazgo. Objetivo En medio de toda la trama y bajo la óptica del curso de “Comportamiento Organizacional” resaltan algunos personajes que representan diferentes tipos de liderazgo. El objetivo del presente trabajo es analizar a estos personajes en cuatro aspectos: historia individual, aspiraciones personales, personalidad y tipo de liderazgo (aporte).

1. Herman Boone Su historia individual: Es el entrenador en jefe de raza negra, cuya reciente contratación para el equipo de la escuela causa escándalo en la sociedad del pueblo. El viene de otra ciudad por lo que resulta extraño para los lugareños. Durante su niñez y juventud ha tenido los “típicos problemas” de las personas de raza negra de los Estados Unidos principalmente en los estados del sur, antes de las revoluciones culturales de Martin Luther King y Malcolm X. Perdió a sus padres en pocos meses cuando apenas era adolescente y tuvo que ayudar en la manutención de sus hermanos. Ha soportado la discriminación por lo que tiene un carácter catalogado como “duro”. Para el momento de su contratación para el equipo de los “Titanes” se encuentra casado y es padre de una niña de aproximadamente 10 años, siendo su esposa y su hija también de raza negra. Su contratación es lo que define el principio de la película y lo que guía la trama. Los habitantes blancos buscan poner a uno de los suyos en su lugar (Bill Yoast). Los pobladores de raza negra creyeron que les favorecería tenerlo como la cabeza del equipo. Aspiraciones personales: El ama sinceramente el Futbol Americano, por lo que su objetivo es formar un equipo ganador con jugadores de calidad sin importar su raza u otro aspecto sujeto a discriminación. El sencillamente busca sacar lo mejor de su equipo y hacerlos vencer todo aquello que les obstaculice el compañerismo. Personalidad: Es una persona imparcial ya que no se pone a favor de ninguna facción racial o de otra índole. Es práctico como lo demuestra el hecho de ver el problema del racismo y solucionarlo forzando la relación entre negros y blancos haciendo que convivan y compartan en todos los aspectos en un retiro apartados de sus familias. Tipo de liderazgo: Dictatorial, de Jefatura como él mismo indica desde el principio. Al principio de la película resulta necesaria esta actitud para forzar el relacionamiento entre jugadores blancos y negros. Sirve su actitud dictatorial para derribar las duras barreras culturales y raciales enraizadas en las mentes jóvenes de sus jugadores. Sin embargo, tuvo que volverse cada vez un poco más “paternalista” cuando estas barreras ya estaban salvadas entre sus muchachos, ya que no era tan necesario solamente “ordenarles” sino también “alentarles e inspirarles”. Acabó los prejuicios de los estudiantes. Bill Yoast: Historia: Es el asistente de entrenador, entrenador de la parte defensiva del equipo, cuya raza es blanca. Tiene una hija (de la misma edad que la hija de Boone) que comparte con él el amor por el Fútbol Americano. Para el tiempo contemplado en la película, él ya ha tenido una carrera exitosa como entrenador y es candidato serio para entrar en el llamado “salón de la fama”. Por que se le promete ascender, por amistad y por apoyar a los hijos de sus amigos blancos, acepta ser asistente de Boone, en vez de ser el entrenador principal en otra escuela. Aspiraciones personales: Seguir con una carrera exitosa como entrenador y entrar en el salón de la fama del deporte de su predilección. Ser el héroe de su hija. Ser justo. Personalidad: Es una persona lo bastante centrada como para ser el primero en vencer los prejuicios raciales hacia Boone (si es que realmente los tuvo) y ser el primero en respetar las cualidades y decisiones del nuevo entrenador. Es una persona justa, que se indigna ante las trampas que sus amigos blancos quieren tenderle a Boone. Tipo de liderazgo: Es de tipo líder paternalista. Fue capaz de ver cualidades en los jugadores que a Boone se les escondían. Buscó darles oportunidad a todos los jugadores de aportar valor al equipo. Fue la “conciencia” de Boone que logró “suavizar” la actitud de éste cuando una actitud dura podría hacer más mal que bien en el equipo. Su aporte fue facilitar el respeto de la población blanca hacia Boone y lograr que los jugadores no se sintieran “obligados o forzados” sino alentados para dar lo mejor de sí. Gerry Bertier: Historia: Capitán del equipo, el más influyente de los jugadores blancos entre sus compañeros. Era hijo de una familia con prejuicios raciales. En esa época tenía una novia que compartía con él esos mismos prejuicios. Aspiraciones personales: Ser el mejor jugador de Fútbol Americano o el mejor deportista como lo demostró con su actitud luego del accidente cuando tuvo la idea de competir en olimpiadas especiales. Casarse con su novia.

1.  Personalidad: Persona centrada capaz de desechar sus prejuicios raciales durante el retiro. Se debe recordar que no todos sus compañeros lograron hacer lo mismo. Carácter sólido demostrado cuando tuvo que sacar a un mal elemento de su equipo en su papel de Capitán. Tipo de liderazgo: Líder natural a quien era lógico darle la capitanía del equipo. Su convicción en contra del racismo logró el cambio en la actitud de su mamá y de su novia respecto a su mejor amigo, Julius Campbell. Julius Campbell: Historia: El más influyente de los jugadores negros. Fue la “personalidad gemela” de Gerry Bertier, pero en el lado de la población de raza negra. Estudiante como los demás de su raza. Acostumbrado a la discriminación racial pero discriminador él mismo.

1. Aspiraciones personales: Ser el mejor jugador de Fútbol Americano. Personalidad: Capaz de acabar con sus prejuicios, pasó de una actitud individualista a una actitud de compañerismo y de equipo. Tipo de liderazgo: Líder natural, inteligente y que puede expresarse con claridad. Logró expresar el sentir de su equipo en momentos clave. Jerry 'Rev' Harris y Louie Lastik Historia: Ambos merecen una mención especial; Harris un jugador negro y Lastic un jugador blanco. Aspiraciones personales: Ser jugadores que aporten valor al equipo y ser buenos estudiantes como todos sus compañeros. Personalidad: Harris es llamado reverendo por sus raíces, actitud y expresiones cristianas. Lastic un personaje simpático que a pesar de su exagerado sobrepeso no invita ni a la lástima ni a la burla, debido a que carece de complejos.

1. Tipo de liderazgo: Ambos son prueba de que el liderazgo no es exclusivo de las personas que ocupan los puestos altos de una organización. El ‘Rev’ Harris contagiaba de alegría a sus compañeros y logró transmitir a través de sus cánticos cristianos una espiritualidad necesaria para el equipo. Nótese que los Titanes se ponían a orar como preparación para los partidos y como agradecimiento por los logros obtenidos. Lastic fue, desde el principio, el personaje carente totalmente de todo prejuicio racial y desconfianza por lo que fue el primer enlace entre los dos bandos en que se encontraba dividido el equipo.

1. CONCLUSIONES: - El entrenador en jefe, tomó en cuenta los grandes obstáculos a vencer y el poco tiempo para vencerlos, así que ejerció una actitud autoritaria para “forzar” la solución a los prejuicios prevalecientes. El entrenador auxiliar supo el momento para ejercer “motivación” y no presión para el equipo. El capitán del equipo demostró capacidad de líder al actuar decisivamente ante la situación difícil. Se encontró liderazgo en otros miembros que no ejercían ninguna autoridad.

1. RECOMENDACIONES: Aunque este es un caso puntual, sirve para demostrar que el liderazgo a ejercer se debe adaptar a cada situación: a veces el líder debe ser flexible, otras un poco intransigente cuando está seguro de la solución y de carencia de alternativas. Debe estar siempre dispuesto a motivar antes que a presionar. El líder debe anteponer el bien común de la mayoría del equipo sobre el bien particular de una persona o minoría que no aporta al equipo. Se debe identificar y fomentar el liderazgo en todos los niveles de la organización, en cada uno de sus miembros.

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