EL MENSAJE DE LA MÚSICA

TEMA 1. EL MENSAJE DE LA MÚSICA

• ¿Qué es la música? 

Es el arte de combinar los sentidos en el tiempo (arte organizado – ciencia). Lenguaje universal entendido por todos. La palabra “música” proviene de las musas que eran inspiradoras de la música) griego “mousiké”.

BENJAMIN ZANDER → “No hay nadie sordo musicalmente”, hay que escuchar, no oír.

• ¿Cómo percibimos la música?

La música esta formada por sonidos, los percibimos gracias al oído, que capta la vibración sonora y la transmite al cerebro donde es procesada. El sistema auditivo esta formado por:

1. Oído externo  2. Oído medio (membrana vibra)  3. Oído interno (transmiten sonido cerebro)

• ¿Cómo escuchar? (Receptor o oyente)

OÍR (percibes sonidos pero NO prestas atención)✗                   ESCUCHAR (prestas atención)✓

• PLANOS AUDITIVOS DE PERCEPCIÓN

1. Plano sensorial o físico → consiste en OÍR (captas físicamente el sonido o la música).
2. Plano emocional → consiste en ESCUCHAR (nos produce efectos emocionales).
3. Plano intelectual o analítico → (puramente musical) la analizo, la descodifico, comprendo los elementos y controlo cómo está compuesta.

• ¿Cómo cultivar la sensibilidad musical?

Prestar atención, no estar predispuesto contra ningún género musical, escuchar en actitud humilde y no como juez, repetir varias veces la audición, no intentar comprender a la primera, no intentar visualizar descriptivamente toda la obra, cuando mas conocemos la obra mas disfrutamos de ella.

• ELEMENORS QUE CONFORMAN LA MUSICA (cualidades del sonido)

1. Timbre → cualidad de el sonido que nos permite distinguir entre distintos instrumentos y sonidos. Ej. cuando alguien llega a casa y saluda, lo reconocemos por el timbre de la voz.
2. Intensidad → FUERTE – SUAVE. Ej. VOLUMEN (en la música se utiliza la palabra DINÁMICA que se expresa en forma de MATICES (ff, f, mf, mp, p, pp) de muy fuerte a muy suave.
3. Duración →  LARGO – CORTO. Ej. RITMO (figuras musicales y sus silencios).
4. Altura o tono → GRAVE – AGUDO. Ej. SONIDOS GRAVES (bebé, niño, mujer) SONIDOS AGUDOS (voces masculinas)

• MÚSICA COMO MEDIO DE COMUNICACIÓN

1. Compositor → (hace la música) EMISOR
2. Interprete → (intermediario entre en compositor y el oyente a través de la partitura) EMISOR Y RECEPTOR
3. Receptor → (recibe la música)
4. Código → (el lenguaje musical tiene su propio código)

• ELEMENTOS DEL LENGUAJE MUSICAL (3 pilares, combinación de los tres → ESTILO MUSICAL)

1. RITMO → elemento que ordena los sonidos (espacio – tiempo). Agrupa sonidos y silencios atendiendo a su DURACIÓN (largos – cortos) y a los acentos. Hay 3 tipos de ritmo:

1. RITMO REGULAR → ritmo continuo y constante.[pic 1]
2. RITMO ASIMÉTRICO → IRREGULAR, la velocidad no es constante.
3. RITMO LIBRE → el ritmo es marcado por las sílabas del texto. Usado en Canto Gregoriano (tiene parte vocal).

1. ARMONÍA → se forman cuando dos o más notas suenan a la vez (forman un acorde).
2. MELODÍA → Diferentes alturas (graves – agudos) ordenados rítmicamente.

• FUENTES O SOPORTES MUSICALES (para estudiar música de otras épocas)

1. Fuente iconográfica → imágenes  
2. Fuente bibliográfica → escritos que hablan sobre la música
3. Notación musical o partituras → nos permite volver hacer sonar la música del pasado.
4. Soporte sonoro y tradición oral → fuente más fiable, grabación sonora de  la propia música.

• POSIBILIDADES EDUCATIVAS Y FORMATIVAS DE LA MÚSICA (la música POTENCIA y CONDUCE al desarrollo integral del ser humano, ámbitos:

1. Ámbito psicomotor → (físico o motriz), desarrollo de la coordinación, tono muscular, esquema corporal, lateralidad, musculatura gruesa, musculatura fina.
2. Ámbito afectivo → fundamentalmente la música es un arte y como lenguaje artístico participa en los principios de comunicación de sentimientos y comunicaciones.
3. Ámbito cognitivo o intelectual → Comprende lo relacionado con la formación intelectual del individuo, la abstracción, la memoria y la concentración.

• INICIACIÓN A LA MUSICOTERAPIA

La musicoterapia consiste en el empleo de la música y sus elementos musicales (realizadas por un musicoterapeuta) para producir efectos o cambios en un paciente. Se orienta en dos fines:

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