El mensaje de la música a través del cine. El valor formativo y transformativo de la música

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Trabajo: El mensaje de la música a través del cine. El valor formativo y transformativo de la música

Objetivos

El objetivo principal de esta práctica es el siguiente: A partir del visionado de una de las cuatro películas recomendadas en el apartado correspondiente:

• Whiplash (2014).
• Boychoir (El coro) (2014).
• August Rush (El sueño de un triunfo, August Rush) (2007).
• Les choristes (Los chicos del coro) (2004).

Y de la reflexión sobre el tema «El valor formativo y transformativo de la música», realiza un trabajo sobre la película elegida, a partir de las pautas y contenidos dados a continuación.

Estas películas son indicadas para profundizar sobre el valor formativo y transformativo de la música. Podrás encontrarlas en videotecas, grandes superficies o en establecimientos de alquiler. También puedes dirigirte a portales que ofrecen películas en streaming, como Netflix, adquirirla en Amazon o alquilarla a través de Google Play Movies o iTunes Store.

Descripción de la actividad y pautas de elaboración

Puedes elaborar este trabajo sobre música y cine siguiendo estos pasos:

• Portada.

• Índice indicando la paginación de cada apartado.
• Introducción: Presentación del alumno, asignatura, profesor y el trabajo. Por ejemplo: «Soy el alumno x, de la signatura x, que dirige la profesora x y el objetivo de este trabajo es profundizar en la importancia de la música en el cine, aprender y conseguir una mirada y escucha crítica ante una película y reflexionar en la importancia de la música en la formación y en la transformación de la persona, y en la ayuda para vivir y sobrevivir…».

• Ficha técnica: Director, guion, productores, fotografía, vestuario, maquillaje, música...

• Ficha artística: Reparto y el papel que interpretan.

• Crítica o comentario técnico: Puedes adjuntar críticas o comentarios que personas relevantes hayan realizado de los profesionales de la ficha técnica, pero, lo más importante, tienes que fundamentar tu propia crítica o comentario de esos profesionales técnicos de la película, teniendo en cuenta la contextualización histórica, social y estética de la misma.

• Crítica o comentario artístico: Igual que en el punto anterior, puedes adjuntar críticas o comentarios que personas relevantes hayan realizado de los profesionales de la ficha artística, es decir, de los actores relacionados con el papel que interpretan en esta película, pero, lo más importante, tienes que fundamentar tu propia crítica o comentario de esos profesionales de la ficha artística, es decir, de esos actores o artistas, teniendo en cuenta su contextualización histórica, social y estética.

• Crítica o comentario musical: Puedes adjuntar críticas o comentarios que personas relevantes han realizado de la música original de la película y de la seleccionada de otros o de las versiones escogidas, pero, lo más importante, tienes que fundamentar tu propia crítica o comentario de esas clases de músicas y el rigor o veracidad en la interpretación de las mismas, en cuanto a su puesta en escena de aquellos momentos específicos de la película.

• Conclusiones personales: Generales y específicas.

• Generales: Establecidas y estudiadas todas las partes y secciones del trabajo, cuál es tu conclusión personal, cuál es tu opinión ante el objetivo que te habías propuesto en el inicio o introducción de este trabajo y si, realmente, te ha interesado, gustado y convencido la película y por qué.
• Específicas: Establecidas y estudiadas todas las partes y secciones del trabajo, cuál es tu conclusión personal respecto a lo que te ha aportado realizar este trabajo.

• Bibliografía o Webgrafía.

Criterios de evaluación

• Calidad, profundidad y correcta expresión de las reflexiones sobre el papel de la música en el cine, en general, y sobre el valor formativo y transformativo de la música, en particular.
• Calidad y originalidad del contenido en el desarrollo de comentarios técnicos, artísticos y musicales, así como sobre los aportes estéticos, sociales y artísticos que proporcionan las películas o documentales propuestos.
• Capacidad para desarrollar espíritu crítico, conocimiento y disfrute sobre el visionado de películas o documentales sobre música.
• Fundamentación objetiva de las reflexiones propias, señalando la procedencia de las fuentes de forma conveniente y adecuada con un correcto empleo de normas de citación bibliográfica.

Extensión máxima: 7 páginas, sin contar dibujos o ilustraciones. Fuente Georgia 11 e interlineado 1,5.

Apuntes sobre música y cine para ayudarte en la elaboración de esta actividad

La música de cine es la música que acompaña a las imágenes de las películas cinematográficas. Se llama música incidental, música de ambientación y también música aplicada, y puede ser clasificada en dos grandes apartados:

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