Selma - Martin Luther King

‘’SELMA’’

La película comienza con Martin Luther King, el protagonista, recibiendo el premio Nobel de la Paz (1964). Durante ese tiempo, los habitantes de color eran brutalmente discriminados en EE.UU. impidiéndoles llevar a cabo sus derechos. El filme relata un problema específico: los negros no podían votar. Legalmente, estaba permitido el voto de ellos, pero en la práctica eran intimidados y rechazados por los blancos.

Entonces, realiza una charla con el presidente en la cual le expresa su deseo de la existencia de una ley que permita el voto de la población negra sin trabas. Lyndon Johnson no ve con buenos ojos la propuesta de King, por lo que decide posponerla.

Luther King y sus seguidores se marchan a Selma (Alabama, EE.UU.) donde la segregación racial era complicada. Allí realiza discursos y convoca a los habitantes de color para protestar por su derecho a votar. Organiza una pequeña marcha por la ciudad finalizando al frente de la comisaría, donde son ignorados y encarcelados.

A la noche, mientras Luther King estaba preso, los negros realizan una marcha secreta e imprevista. En esta, debilitados por la ausencia de su líder, son golpeados brutalmente por la policía con el consentimiento del Presidente. La muerte de un protestante negro conmueve a la comunidad de color y los impulsa a rendirse. Pero Martin Luther King levanta su ánimo con un animador discurso, proponiendo seguir luchando por lo que quieren sin recurrir a la violencia ni las armas.

Se organiza una nueva marcha, en la que Luther King y sus seguidores marcharían de Selma a Montgomery en señal de protesta. Esta marcha no era bien vista por las autoridades de Selma, por lo cual idean un plan para reprimirlos. El día de la marcha, Luther King decide no asistir por problemas familiares, designando a un seguidor suyo como líder. La marcha no termina bien: los policías vuelven a agredirlos salvajemente, golpeándolos con palos, porras, látigos y arrojando gas lacrimógeno. Este hecho fue grabado por la prensa y transmitido por todo el mundo, lo cual generó que más personas se unieran al movimiento de King.

Tras el fallo de la primera marcha a Montgomery, Luther King se comunica con miembros del clero solicitando su ayuda. Llegan a Selma una gran cantidad de habitantes negros, pero también blancos de todo el mundo que estaban en contra de la segregación racial.

Ahora con más adeptos a su movimiento, Luther King realiza nuevamente la marcha a Montgomery. En esta ocasión, los policías les permiten el paso, debido a la presencia de blancos en la multitud. El líder y la multitud se agachan en señal de agradecimiento, pero deciden regresar a Selma ya que no confiaban en esa estrategia tomada por las autoridades.

Finalmente, tras muchos idas y vueltas, se convoca a un juicio el que se decide que está permitida la marcha legalmente, sin ningún tipo de represión. Se realiza una última marcha, con una gran cantidad de protestantes. Blancos y negros juntos, en busca de un mundo mejor.

El voto de la población negra se consigue, tras muchas protestas pacíficas y enfrentamientos, en 1965.

MARTIN LUTHER KING

• VISIONARIO: porque veía y aspiraba a un mundo en donde todos son iguales.
• APASIONADO: ponía todo su esfuerzo y corazón en lo que hacía.
• INSPIRADO: en la elaboración de sus acertados y emotivos discursos.
• VALEROSO: no tenía miedo de defender lo que él creía correcto.
• INICIA EL CAMBIO: del fin de la segregación racial y la igualdad.
• PERSISTENTE: no se detenía hasta lograr su objetivo.
• RESUELVE CONFLICTOS: logra, en el caso de la película, que los negros puedan votar.
• MENTALIDAD ANALÍTICA Y DELIBERADA: ya que analizaba la situación detenidamente y luego tomaba una decisión, convencido de ésta
• PODER DE REFERENCIA: tenía seguidores que admiraban su persona por su valentía, convencido de sus ideales y que pelea por ellos sin la necesidad de la violencia y otras características más.
• LÍDER CARISMÁTICO: ya que estaba constantemente motivando a los que lo seguían,  sin bajar los brazos y siempre con sus ideales claros de igualdad.
• LÍDER TRANSFORMACIONAL: siempre apostó al cambio en la sociedad en la que vivía.

ALUMNO: Fernando CABRERA LUQUE        [pic 1]

PROFESORA: Claudia CORONELL

CURSO: 5°

DIVISIÓN: Única

TURNO: Mañana

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