ACTIVIDADES A FAVOR DEL DÍA MUNDIAL DE LOS REFUGIADOS

ACTIVIDADES A FAVOR DEL DÍA MUNDIAL DE LOS REFUGIADOS.

Marta Gómez del Valle

DNI: 49435718R

Calle Ana Isabel Herrero 8, 3ºIzq.

Telf: 680322330

Nº ref: 106/2017.

1. Introducción.

Con motivo del día mundial de los refugiados celebrado el día 20 de junio, hemos llevado a cabo un proyecto a través del cual queremos fomentar la inclusión social de los refugiados en nuestro país, en concreto en Zaragoza, colaborando con distintas ONGs.

El objetivo principal de nuestro proyecto será aumentar las relaciones sociales entre adolescentes de diferentes culturas e intentar así acabar con los prejuicios que a priori los adolescentes pudieran tener.

De tal manera, desarrollaremos dichas actividades los días 20 y 21 de junio, en el centro deportivo municipal la Almozara de Zaragoza. Aprovechando así los materiales de dicho centro, desarrollaremos actividades deportivas, juegos, bailes, manualidades y diversos talleres que faciliten el conocer diversas tradiciones.

1. Análisis del entorno.

En colaboración con la Agencia de la ONU para los refugiados (ACNUR), las diversas familias voluntarias que se encuentran actualmente acogiendo refugiados y varios centros educativos de Zaragoza (colegio público Joaquín, Costa colegio Santa Rosa de Zaragoza y el colegio San Vicente de Paúl), hemos decidido llevar a cabo una colonia para jóvenes, con duración de dos días (20 y 21 de junio) que se llevará a cabo en el centro deportivo municipal la Almozara.

Debido a la actual guerra de Siria, y la violencia que allí acecha desde 2011, más de 5 millones de sirios se han visto obligados a emigrar y abandonar sus casas en busca de un futuro mejor y la posibilidad de llevar a cabo una vida normal. España ha sido por tanto, uno de los países donde dichos refugiados han tenido oportunidad de establecerse.

No obstante, todavía es fácil encontrar gente que no apoya a dichos refugiados y que agreden contra ellos.

Por ello, creemos que lo mejor para un futuro es educar desde la infancia/adolescencia a que esta situación cambie y romper así las diferencias entre dichos grupos sociales.

De modo que al colaborar distintas entidades y familias, hemos desarrollado esta actividad que tendrá carácter gratuito para los adolescentes y formará parte de una actividad más en sus centros de educación, siendo de carácter obligatorio, pues se trata de una actividad cultural y beneficiosa para ellos.

Con un total de 10 monitores, se espera un aforo de 80 chicos y chicas de entre 15 y 16 años, 30 de estos serán refugiados y los otros 50 procederán de los centros educativos en cuestión.

1. Justificación.

Con el fin de dar a conocer la cultura de los refugiados procedentes de Siria, y a ellos descubrir tradiciones españolas, fomentando así los lazos sociales entre ellos, se realizarán actividades como taller de comida árabe y española, otros de bailes típicos de ambos países y juegos de cooperación por grupos en los que colaborar los unos con los otros sea totalmente necesario.

El primer día de nuestra colonia estará enfocado a la interacción entre los adolescentes y a facilitar que se conozcan adecuadamente.

Después de la presentación donde cada uno dirá su nombre, edad, y país de procedencia, cada niño tendrá que escribir en un papel sus cuatro pasatiempos favoritos y cuatro cosas que no le gusten, a continuación, en función de gustos y cosas en común se organizarán los diversos grupos, haciendo ver a los chicos la gran cantidad de cosas en común que tienen a pesar de tener distintos países de procedencia.

A continuación cada grupo tendrá que diseñar un escudo o símbolo que represente a su equipo, de modo que cada uno de ellos intervenga proponiendo alguna idea para la actividad. Una vez finalizado el escudo del equipo deberán explicar a que hace referencia cada uno de los detalles y figuras de dicho escudo.

La siguiente actividad será hacer parejas para llevar a cabo conversaciones entre los chicos, donde tendrán que hacerse preguntas acerca de sus vidas, cada pareja tendrá 5 minutos para conversar y deberán hablar con todos los participantes de su equipo. Al final, el equipo en el cual sus componentes se conozcan mejor entre ellos ganará.

La última actividad en relación a la formación de grupos y a conocerse mejor entre ellos de forma directa será elaborar un lema para el equipo, donde cada uno de los chicos dirá una frase que le parezca emotiva y finalmente entre todos votaran a la que más les guste.

En mi caso, como monitora, mi labor principal será la de promover una situación cómoda y agradable entre los chicos, ayudando a romper las situaciones incómodas entre ellos y haciendo que pierdan la vergüenza de abrirse con gente a priori desconocida. Cada monitor estará a cargo de un grupo y deberá participar activamente en las actividades.

Estas actividades se llevarán a cabo la primera mañana de la colonia y es una mañana muy importante dado que es donde se llevan las primeras impresiones del resto de compañeros.

1. Destinatarios.

Dentro del grupo de los destinatarios encontramos alrededor de 80 chicos y chicas de entre 15 y 16 años, 50 de ellos provenientes de colegios públicos de Zaragoza como son el colegio público Joaquín Costa, colegio Santa Rosa de Zaragoza y el colegio San Vicente de Paúl.

No todos los chicos y chicas acudirán a dicha actividad pues aquellos que hubieran presentado problemas de conducta en ocasiones anteriores han sido descartados por los profesores, ya que no queremos que los jóvenes refugiados se sientan agredidos u ofendidos en ningún momento. Los otros 30 adolescentes habitan ahora mismo con distintas familias de acogida de Zaragoza bien solos o con el resto de su familia, y gracias a la Agencia de la ONU para los refugiados ACNUR, ha sido posible contactar con ellos y llevar a cabo dicha colonia.

El comportamiento por parte de los refugiados ante dicha actividad es de completa gratitud y colaboración, están muy contentos con la actividad ya que quieren hacer todo lo posible por integrarse y encontrarse en España como en casa.

No obstante, se entregará a cada uno de los estudiantes que vayan a formar parte de la colonia un formulario con preguntas que nos permita orientar mejor alguna de las actividades en función de sus intereses personales.

1. Objetivos.

Hemos destacado los 3 objetivos principales de nuestra colonia:

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